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小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 41 (1001レス)
小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 41 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/
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1: 132人目の素数さん [sage] 2010/12/13(月) 16:14:59 小中学生の数学大好き少年少女! ならびに小中学校範囲の算数・数学の問題で悩んでいる方! (年代を問わず) 分からない問題があったら気軽にレスしてください。 学校の宿題・塾の問題など幅広く教えていきたいと思います。 文字の使い方等は>>2およびhttp://members.at.infoseek.co.jp/mathmathmath/を参考のこと。 ※あくまで小・中学生のためのスレなので範囲外のものについては別スレに。 皆様のご協力よろしくお願いします。 前スレ 小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ Part 40 http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/math/1289275411/ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/1
982: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 00:46:55.57 >>981 しかし一連の質問が「小中範囲の算数・数学」かというと疑問だwww http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/982
983: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 07:17:22.22 x^3-1を因数分解すると とありますが... http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/983
984: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 11:10:35.72 ? http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/984
985: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 13:20:34.51 因数分解すればいいと思います http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/985
986: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 16:14:58.87 七十二日。 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/986
987: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 20:40:07.34 >>982 ってどこにあるの? http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/987
988: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 20:48:19.30 げ、>>983・・・ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/988
989: 132人目の素数さん [] 2011/02/23(水) 21:10:34.79 >>988 どーする? http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/989
990: 132人目の素数さん [] 2011/02/23(水) 21:55:15.54 cosθ=1/2のときθを求めよ (0≦θ<2π) http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/990
991: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 21:58:39.36 >>990 どこの中(小?)学校? http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/991
992: 132人目の素数さん [] 2011/02/23(水) 22:00:09.19 中学2年で今証明を学習しているのですが どうして証明するときに三角形を頂点の 対応順に書かないといけないのですか? まだ合同(≡)のときはぴったり重なるように ということで対応順に書くのは分かるのですが 辺が等しいとか、角が等しいとかは別に 対応順でなくても良いのではといつも疑問です。 先生も納得のいく説明をしてくれません。 どなたか詳しい方教えてください。 また、証明で例えば△ABCと△DEFで もし、AB=DEのときこれを DE=ABと書いたら×ですか? 教えてください。 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/992
993: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:03:01.59 >>992 ×ではない。AB=BAだから。 まあ、単なる慣習。そう書いた方がわかりやすいから。 ことさら逆らう理由でもあるのか? http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/993
994: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:04:00.97 ああ、ごめん。例に出してたことと違う例で返してた。 AB=BAだからってのは無視して。 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/994
995: 132人目の素数さん [] 2011/02/23(水) 22:07:01.29 AB=BA 1=1 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/995
996: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:12:24.81 >>992 証明をわざわざ見にくく書いてはいけないという規則もないが、見通しがいいように書くのが推奨される。減点するかどうかは採点者しだい。 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/996
997: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:39:52.96 >>992 「=」には「(最も次数が高い単位の)量が等しい」って意味しかない。 例えば「四角形ABCD=△DEF」に対応順も糞もない。 線分の長さが等しいときも、等しい2辺の場所が特定されていれば当然○。 もし対応順を強要して違ったら×する先生がいるなら文句言ってよし。 ただし理路整然と反論しよう。数学教師って人種は理にかなえば大抵納得する。 でもまぁ>>993>>996の言うように慣習として見やすく揃えた方がいい。 「できるだけ揃えるように」は正しい指導で、 わざわざ揃えないのも感心しない。 (問題によっては対応順を揃えるのに限界があるけど) http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/997
998: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:40:06.75 まぁまぁ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/998
999: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:42:01.79 >>989 とりあえず公式 x^3-1=(x-1)(x^2+x+1) を書いて逃げる・・・ http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/999
1000: 132人目の素数さん [sage] 2011/02/23(水) 22:52:28.74 (⌒▽⌒)!1000かな? http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/1000
1001: 1001 [] Over 1000 Thread このスレッドは1000を超えました。 もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。 http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1292224499/1001
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