[過去ﾛｸﾞ] 杉浦光夫・解析入門?・? (1002ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
301: 2014/03/25(火)21:51 AAS
>>300
>日本数学会の調査報告
kwsk
302: 2014/03/25(火)22:40 AAS
>>300
結論だけ述べるのは仮に結論が正しくても実証と言わないよ。
いくら頭の良い学生だろうと、代数学の証明問題で
「自明に〜〜である」とだけ書いたら零点になるのと一緒。
あと、その調査報告のどこに
「現代の学生を調査すると論理的思考力の習得が不充分であることが分かった」
ではなくて
「昔の学生と比較した結果、今の学生は論理的読解力がより低い」
と結論できる事が書いてるのかも教えてね。
「最近の学生は論理的能力が落ちている」という意見の教員が多い、
省9
303: 2014/03/25(火)22:50 AAS
>>294
大学の講義ってそんな教科書べったりにやるもの？
大抵は教員が論理的に再構成して学生に提示するものじゃないの？
杉浦を教科書として指定することがあまり見られなくなった（と仮定して）というのは
εδや実数の完備性を強調して論理を組み立てると学生がついてこれないからなのか
あるいは単に出版年が古くなって新しい教科書を使っているだけなのか・・・
304(1): 2014/03/25(火)23:01 AAS
国によって違って、米国は割とべったりだと思うけど。
少なくとも学部一年、二年は。
正直、俺も、本当に杉浦を教科書指定することが
少なくなってるのかどうかは知らんし少々疑わしいけど
ただ授業時間が足りない、というのはあるようには思う。
総講義時間は不変なのに、生命科学は大事だから必修にして、
熱力学も大事だから必修、国際社会で活躍する為に
英語で発表できなきゃいけないからその為の英語の授業を作って
英語教員に科学英語の書き方を指導させる、みたいなことを東大とかもやってたりする。
そして誰が考えたのやら、講義一時間に対して二時間半の自学を基準とする、
省3
305: 2014/03/25(火)23:09 AAS
何学科の話をしてるの？
306(1): 2014/03/25(火)23:14 AAS
東大理科の特に一類だよ
東大で数学に進む人は大抵理科一類
307: 2014/03/26(水)06:20 AAS
米国でも講義で説明するのは教科書の一部だけで、残りは自分で読め、
という流儀だからな。
だからこそ懇切丁寧にクドクドと書いてある分厚い教科書が採用されているわけだ。
杉浦解析入門もそういう使い方を想定して書かれているんだが、
学生の力が落ち過ぎたせいか、「残りは自分で読め」が通用しなくなった。
308: 2014/03/26(水)11:01 AAS
>>306
ほんまやねー
309: 2014/03/26(水)21:02 AAS
杉浦って死んだの？
310: 2014/03/26(水)21:43 AAS
いいかたはないのか、馬鹿
311(2): 2014/03/26(水)22:13 AAS
さすがに米国の懇切丁寧な本とはレベルが違うしクドクドと書いてある理由も違う。
演習問題はレポート課題にするというパターンはあるし
細かい部分は興味があったら各自で読め、というパターンはあるだろうけど、
学部教養レベルで、授業では全然説明しなかったが
教科書に載ってるから試験に出す、というパターンは日本でもあまりないし、
米国の大学一、二年だとまず無いと思う。
寧ろ、米国では数値を変えて演習問題のx軸をt軸に変えてテストに出しただけで
「やってないパターンの問題を出した」と抗議をしてくる学生が大勢居る、
みたいなことは深谷賢治や河東泰之や藤原正彦など
米国で教えた経験がある複数の人が述べている。
省5
312: 2014/03/26(水)22:47 AAS
日本の学部低学年教育も米国のように日本の高校レベルの微積＋α(Stewartとか)
のレベルまで落とせという意見なのかな
それが国際標準だから？
そんなことしたら院での負担がものすごいことになるような気がするが
313(1): 2014/03/26(水)23:33 AAS
>>311
>たぶん成績下位層から酷い教員評価を山の用に貰って次の学期に講義できなくなる。
どうでもいいレベルの話をしてる？
314(1): 2014/03/27(木)00:22 AAS
下らない質問で申し訳ないです
今?を読んでる最中なのですが、増税前に?も買っておくべきですか？
315: 2014/03/27(木)00:25 AAS
>>313
一般的な大学の話をしてるけど
どうでも良くないレベル限定とか言い出したら
日本も米国も充分レベル高いね、で終わるでしょ
>>314
せいぜい百円くらいしか変わらないのに
増税分を気にする理由が分からんけど好きにしたら
316: 2014/03/27(木)00:42 AAS
人に言われなければ買い物もできないのか
317(1): 2014/03/27(木)08:34 AAS
>>311
> 学部教養レベルで、授業では全然説明しなかったが
> 教科書に載ってるから試験に出す、というパターンは日本でもあまりないし、
だから何？って話なんだよな。
この人は何が言いたいのだろうか？
流れ的に>>290の人のようだが。
中高の教科書は教師が隅々まで説明してくれるけど、
大学では基本的にそういうことはしない。
補習レベルのクラスならあり得るかも知れないが。
318(1): 2014/03/27(木)13:42 AAS
物理やらないなら２は読む必要ない？
319(1): 2014/03/27(木)13:50 AAS
個別の本読めばいい。多変数もいい本があったはず。
320: 2014/03/27(木)14:52 AAS
>>319
意味わからん。
1も2も多変数だ。
もっとも2の複素関数論はもちろん一変数だが。
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 682 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.016s