[過去ﾛｸﾞ] ガロア第一論文と乗数イデアル他関連資料スレ13 (1002ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
511(1): 02/10(月)09:06 ID:6fwmQoR3(27/75) AAS
ああ、ID:YxzqkN0Rは理科大卒のオチコボレか
もちろん、凡人の俺様にオイラーの定数γが無理数だと証明できるわけではない
解析学でγが無理数だと証明できるかどうかもわからん
挑戦するのは勝手だが、自分の証明の中の初歩的な誤りすら見つけられない奴が
俺様は天才だぁぁぁ！！！と絶叫するのを見ると、こいつは正真正銘の●違いだと思う
天才になりたがるのがそもそも●違い そんなもの自慢にもなんにもなりゃしねぇ
512: 02/10(月)09:12 ID:91wxmWNw(10/23) AAS
●違いは掃除できない
ほっとけ
513(1): 02/10(月)09:16 ID:YxzqkN0R(5/15) AAS
>>511
微積分が解析学の初歩であることは否めない
無限級数で定義されたeの無理性の証明も微積分で出来る
514(2): 02/10(月)09:18 ID:6fwmQoR3(28/75) AAS
> ●違いは掃除できない ほっとけ
Q1 上記の発言は◆yH25M02vWFhPが●違いだといってるのか？
Q2 ほっとけ、というからには、私は●違いでないと思ってるのか？
どちらもYesであるなら、提言については考慮せんでもない
要するに名誉教授が◆yH25M02vWFhPを●違いだと宣言することが重要
515(2): 02/10(月)09:20 ID:6fwmQoR3(29/75) AAS
>>513
> 無限級数で定義されたeの無理性の証明も微積分で出来る
今ここでそれを示してくれたまえ
それで貴様が微積分を理解してるか否か判定しよう
516(1): 02/10(月)09:21 ID:91wxmWNw(11/23) AAS
>eの無理性の証明も微積分で出来る
πの無理性の証明には使うが
eの無理性の証明はもっと初等的
517: 02/10(月)09:22 ID:YxzqkN0R(6/15) AAS
>>515
テキストに証明は書いてある
君が知らないだけ
518: 02/10(月)09:23 ID:6fwmQoR3(30/75) AAS
>>516
どっちの証明も示して、主張の正当性を示してくれたまえ
519(1): 02/10(月)09:24 ID:6fwmQoR3(31/75) AAS
>>515
証明は知っている
君が理解できているならここに書けるはず
理解できてない馬鹿が、コピペでごまかすｗ
520(1): 02/10(月)09:25 ID:91wxmWNw(12/23) AAS
>>514
一般的に
Xが●違いであるかないかにかかわらず
Xが●違いを掃除することは不可能であろう
521(1): 02/10(月)09:28 ID:YxzqkN0R(7/15) AAS
>>519
君のためにタイプしてレスするのが面倒臭い
522: 02/10(月)09:32 ID:6fwmQoR3(32/75) AAS
>>514
私は◆yH25M02vWFhPを締め出すことで数学板を掃除しようとしている
これに対し君は「●違いは掃除できない ほっとけ」と言った
この言葉は、以下の二条件を満たさない限り無意味
１．◆yH25M02vWFhP は●違いである
２．私、ID:6fwmQoR3は●違いでない
もし１が成り立たないなら、◆yH25M02vWFhPが掃除できない対象とは言えない
もし２が成り立たないなら、ほっとけといっても従わないから意味がない
１は正しいのかね？ 然りというなら、２が正しいことを示してやろう
523(1): 02/10(月)09:33 ID:YxzqkN0R(8/15) AAS
>>520
まあ、そうだよな
一般に、他人は機械ではなく自分の思うようには動かない
524(1): 02/10(月)09:33 ID:6fwmQoR3(33/75) AAS
>>521
理解できてないことを面倒だと言い訳するのがみっともない
理解もできてないことを書くな
525: 02/10(月)09:36 ID:6fwmQoR3(34/75) AAS
>>523
一般に●違いは自分が●違いだと認めず
いつまでもいつまでも●違い続ける
わかりもせんことをコピペして自慢する●違い
論理的に間違った証明を書いて自慢する●違い
そんな●違いに寛容さを示しいい人ぶる●違い
どいつもこいつもろくでもない奴ら
526: 02/10(月)09:38 ID:6fwmQoR3(35/75) AAS
一番目障りなのは検索コピペ●違い
次に目障りなのは自己流証明●違い
この２匹がいなくなれば数学板はマシになる
527: 02/10(月)09:39 ID:91wxmWNw(13/23) AAS
寛容と忍耐を学んだ方がよい
528(1): 02/10(月)09:41 ID:YxzqkN0R(9/15) AAS
>>524
あれは理解する証明ではなく再構成する証明で、
その証明はeの無理数度が2であることを示している
529: 02/10(月)09:42 ID:6fwmQoR3(36/75) AAS
２匹は症状は異なるが大学１年の微積と線形代数の初歩から分かってない点では同じ
だからやることなすことすべてがトンチンカン
論理が理解できないというのはヒトとしての知能がないのと同じ
芸だけ覚えるならサルでもできる
日本の学校教育はサルが秀才といわれるが
そんな秀才が大学でサルだとバレて落伍する
サルは大学にいくべきではない
なお、工学部は、医学部や法学部と同様、大学ではなく職業訓練学校
医療技能を医学、法律知識を法学、と呼ぶのは詐欺である
530(1): 02/10(月)09:44 ID:6fwmQoR3(37/75) AAS
>>528
> あれは理解する証明ではなく再構成する証明で、
理解できない奴の典型的な言い訳 実に見苦しい
言い訳するくらいなら 数学は完全にあきらめろ
サルには数学は無理 田舎に帰ってイモでも作ってろ
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 472 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.017s