[過去ﾛｸﾞ] 今の小中学生の頭が本当にヤバすぎる。マジで笑えないレベル [976717553] (1002ﾚｽ)
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86: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)06:25 ID:57rXFhAi0(1/11) AAS
?.?倍なんて表現、スマホのカメラのズームとかでもよく見る日常的なもんだろ。
それを理解できないってどういうこと？
109: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)06:51 ID:57rXFhAi0(2/11) AAS
パスタをゆでる際の塩加減は約1.48%(湯1kgに対して塩15g)。
一応豆知識。
175: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)08:07 ID:57rXFhAi0(3/11) AAS
>>135
1+1=2の「理解」は大学数学レベルでないと正しくはできない。
高校までの段階は「そういうもの」として鵜呑みにすることを強制されるだけだから、
そもそも「理解」する内容ではなく、否応なしに「納得」させられるもの。
201(1): 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)08:33 ID:57rXFhAi0(4/11) AAS
>>194
ずいぶん安い消しゴムだな。
まともに消せるんか？ なんとなく粗悪品っぽい雰囲気が…
210: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)08:41 ID:57rXFhAi0(5/11) AAS
>>204
砂消し、懐かしいなぁ。
ボールペンで書き損じたときは砂消しを慎重にかけて消した（正確には紙の表面を削った）っけ。
ただ砂消しってあまり強くかけ過ぎると紙が削れすぎて破けることがあるからなぁ。
まあ今はフリクションとかあるから砂消しの出番も殆ど無いか。
539(2): 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)12:36 ID:57rXFhAi0(6/11) AAS
>>534
そんなに読解できない(全問正答5割以下の)問題文には見えないんだけどなぁ。
特に引っかけもない、素直な設問だし。
これのどこにつまずく要素があるのか不明。
607: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)14:06 ID:57rXFhAi0(7/11) AAS
頼むから、「私は文章をろくすっぽ読んでません」なんて開き直った態度で語らないでくれ。
>>570
具体的にどこで躓いたのか詳しく。
というか、躓いたらすべて壺のせいなのか？ この文脈で壺もくそもねーだろ。
>>600
ミスディレクションなんて何もない。
こんな素直な問題をミスするのはよっぽどの注意力不足だろ。
618: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)14:32 ID:57rXFhAi0(8/11) AAS
>>614
細かい言い回しとかで親の母語の影響（クセ）を受けることは多少はあるかも知れないが、
日本で生まれ育って日本語で教育を受けていたら、>>1の設問を正しく理解できないほどの
著しい劣化はさすがに起こらない。
・設問はかなり易しい日本語だし、
・日本語を母語とする人の書く文章にありがちなハイコンテクストな言い回しもない。
748(1): 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)23:39 ID:57rXFhAi0(9/11) AAS
>>738
学校の授業は関係ない。
そもそも、こんなにも日本語としてもロジックとしてもシンプルでわかりやすい文章を
「わざわざわかりにくくさせている」とか言っているほうが異常だろ。
757(1): 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)23:46 ID:57rXFhAi0(10/11) AAS
>>752
今回の問題点は、こんな単純な文章でさえ理解できるだけの力を習得させることができないという
「教える側の質の低下」が問題だろ。
それを子供側の理解力不足の問題に転嫁するのは、単なる責任逃れ。
758: 地球(東京都) [ﾇｺ] 2022/12/31(土)23:48 ID:57rXFhAi0(11/11) AAS
>>751
なるべく文章に頼らず図と絵だけで相手に伝えて理解してもらう、というのは
大人でも結構難しいからな。
パワポ資料をいろいろ見ていると、わかりやすい資料ほど「絵に落とし込む」
のが上手にできている。
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