[過去ﾛｸﾞ] 今の小中学生の頭が本当にヤバすぎる。マジで笑えないレベル [976717553] (1002ﾚｽ)
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946(1): コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)06:21 ID:tgmMzLkh0(1/9) AAS
>>932
問題文を正しく理解してるかのテストなんだから、「この問題文読んで白が120cmだと思ってないよな？」って1にそういう選択肢置いてるんだろ？
分かりやすくするのが目的なら正解以外の選択肢置く方が悪いねw
949: コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)06:33 ID:tgmMzLkh0(2/9) AAS
>>948
何が問われてるのか理解できない言語能力じゃ単なる計算機だぞ
人間は計算機を使う側なんだから、求めるべき数式を作れないとならん
966(2): コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)08:13 ID:tgmMzLkh0(3/9) AAS
>>962
数学論理学って知ってる？
事象を整理して数式に落とし込む能力がないと数学は役に立たないんだぞ
970(1): コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)08:41 ID:tgmMzLkh0(4/9) AAS
>>969
いやいや、小学1年生からやってるでしょ
算数のテストで文章問題あったじゃん
たかし君が1000円持って200円のチョコと120円のガムを買いました
残りはいくらでしょう？みたいな
現実として起こる事象と数式がどうリンクするのか理解しないと数学は意味の無いパズルにしかならんよ
973(1): コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)08:47 ID:tgmMzLkh0(5/9) AAS
>>971
小さな子供向けだから分かりやすくしてるだけで、目的は同じだよ
低学年向けの算数だって、ただ数式を解く問題と文章問題があるだから、分かりやすくするために文章で例を挙げてる訳じゃない
むしろ文章問題の方が1問あたりの配点が高い訳で、これは文章から数式を作る→数式を解くという二段階の能力が問われるから点が高いんだぞ
975: コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)08:50 ID:tgmMzLkh0(6/9) AAS
>>972
これを見て引っかけと感じてしまう時点で落ち着いて文章を読む事が出来てないって事だぞ
何も不明な点のない明白な文章だろ
978: コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)08:52 ID:tgmMzLkh0(7/9) AAS
>>974
もう既に俺の言ってる事が理解出来てないね
文章問題は分かりやすくする事が目的ではないと言ってるんだが
文章を数式に変換する能力を問う問題な訳で、文章が表してる事象が理解出来ないって事は単純に能力が低いという事
982: コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)10:14 ID:tgmMzLkh0(8/9) AAS
>>981
文章を最後まで読まないと理解出来ない=引っかけという認識なんだろうね
社会に出たら契約書とかちゃんと読まないで契約して後からゴネそうだな
988: コラット(神奈川県) [US] 2023/01/02(月)11:54 ID:tgmMzLkh0(9/9) AAS
>>987
単語単位でしか見てないんだよね
読んでるのではなく見てるんだ
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