[過去ﾛｸﾞ] 【教育】 "日教組も猛反対" 民主党、「全国学力テスト」を大幅縮小…来年度は中止の可能性も (1001ﾚｽ)
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857: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:HvoooBaj0(1/2) AAS
おいおいｗ
保護者からの評価が割と高いのにやめちゃうとかｗ？
858(1): 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:JbMixoHC0(1) AAS
やったぁミンス政権になればゆくゆくは
東大志望すれば全員合格させ
一流企業は入社希望者は全員雇用しなければならなくなる訳ですね
すばらしい世界だなぁ（棒）
859: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:hf6yeyI30(11/13) AAS
スポーツの世界は、「お前は才能がない」「運動神経が悪い」
ってあっさり切るくせに
勉強はひたすら全員に強制するんだよな。リタイヤは絶対許さない。
逆だろ？（笑
むしろスポーツを強制にして、勉強をリタイヤ制にしろよ。
バカに何を教えたところで時間の無駄だ。
だが体力や社交性、協調性なら鍛えればあるレベルには誰でも行く。
860: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:a8sg3PE60(6/8) AAS
「え〜何で俺だけテストうけんだよ！不公平じゃん！」
といった反感を抑えるために全員受けさせるのですｗ
861: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:cRJRRH4PO携(1) AAS
北朝鮮よりやばくなるわ
862: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:bsZZSDeV0(8/9) AAS
>>825
今のマスコミは学習してる連中より、体育会系のイエスマンばかりを揃えるらしいですね
つまり将来の日本は、今のマスコミみたいになるってことですね
863(2): 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:0ZPS1gQHP(8/10) AAS
>>821
だからそれなら別に順位つける必要ないじゃん？
理解してるかどうか知りたいなら
ネットで試験問題見れるんだから家庭でやればいいだけの話
無駄な税金使う必要あるか？？
864(1): 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:00 ID:gaMNMwGZ0(1) AAS
実力テストや教師免許制によって
教師の質があきらかになっちゃうからな
政治活動と啓蒙ｗ活動に躍起になってる教師たちのメッキが剥げちゃう
865: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:e5WgYb3f0(5/6) AAS
馬鹿や貧乏人は日教組の支配するゆとりの公立へ
金持ちは私立へ
階級社会万歳
866: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:+inczaMV0(5/6) AAS
そもそも公共ってある程度無駄も出るわけで、その無駄から生まれるものもある。
なんでもかんでも無駄といって切り捨てるだけなら、政治家なんていらねーんだが
867: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:I8xzeo/Z0(7/7) AAS
>>825
通常時↓
子供｢勉強したくない。勉強なんて出来なくていいじゃん｣
親｢うちの子は頭が悪くて勉強嫌いでスポーツ好きだからそれでいい｣
受験前↓
子供｢高校(大学)行かなきゃ肉体労働のきつい仕事ばっかり。働くのやめｗ｣
親｢勉強しないといい仕事に就けない！不況なのに！｣
868: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:HC6p2KOr0(13/13) AAS
>>669
スクエアのディスクシステムのRPG ＞カリーンの剣
なんか終盤に質問に答えないと先行けないっていう所があってそこでつるかめ算が出てくる
習ってなかったから、何をさせようとしてるのかは分かるけど具体的なやり方が思いつかん…
と暫く足止めさせられたのを覚えてる
869: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:VHwvv+jx0(1) AAS
日教組は初めの頃の志は高かったものの、今では中韓に与して日本を貶める組織になってしまった。
悲しい。
870: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:088XbE3xO携(2/2) AAS
ゆとり教育が終わってホッとしてたらコレだ
871: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:fDIacpKz0(5/5) AAS
ID:hf6yeyI30さんまだですか・・・＾＾
872(1): 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:KT6anpu70(5/7) AAS
>>750
>そうなると仕事をさぼっている教師があぶり出されるんだよ。
それはない。というか、全国学力調査である必要がない。
もう少し言えば、試験結果が悪くても馬鹿クラスの担任をやらされたらそれだけで不利だろ。
下手をすれば、日教組が逆らう教員をはじき出すのに使いかねんぞ？
そもそも、教員だけの影響で学力が変化するって発想が不可思議なんだよね。
>なぜ全国一斉調査をする必要があるのか？という視点で考えてみてほしい。
選挙対策だろ？「教育になんか取り組んでいます」というアピール。
>>774
過疎部はともかく、都市部は全員調査しなくてもいいだろ。
省6
873(1): 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:jQ7ySCMu0(9/11) AAS
>>765
その「自分がやりたい事」がわからない人間が量産されるんだよ。
もし後々やりたい事が見つかっても、今度は「そのために必要な勉強」がわからず、
必要な知識がわかっても「勉強のやり方」がわからないんだ。
甘やかす事が子供のためとか言うな。
874: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:sM2hbfy7O携(5/6) AAS
ミンスが好き勝手やっても地上波や大新聞が報道しないんだからどうにもならんのだよ
ネットの力は無力だわ
875: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:01 ID:Rghmm7470(1) AAS
橋下どうすんの？
876: 名無しさん＠十周年 2009/08/25(火)12:02 ID:kslcpua+0(11/13) AAS
>>774 >>820
地域ごとでも地域ごとにサンプルを抽出すればいいだけ
それが>>742で書いた層化二段抽出法。
学校ごとにやるなら学校ごとのサンプル数を十分とるとなると、
ほぼ全数調査に近い手間が必要になる。
けど、全数調査やってる今でも学校ごとの学力調査結果って何のフィードバックもされてない。
なので、現状で続ける意味が分からない。
やるなら徹底してやるか、縮小してやるかのどちらかだと思うよ。
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