[過去ﾛｸﾞ] 【国内】小学１年からのプログラミング教育 その方法と有効性は？ (452ﾚｽ)
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275: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)17:18 ID:Cqs8tIKs0(2/3) AAS
う〜ん…
教えるっていったってなにを教えるんだろ？？
自分そんなに高レベルなのやってないからわからんが
早く覚えた方が良い基本概念とか言語ってなにになるんだ？
小学生向けのプログラミング講座とか、実はいくつか見てきてるんだが
ただのツールの使い方しか教えてないぞアレ
276(1): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)17:27 ID:a/qLOxxZ0(2/2) AAS
プログラミングの意義・価値は論理的思考にあると思うけど
ビジュアル言語の操作を見るとそういう組み立てを簡単に出来るようにはちょっと見えない
ビジュアルだけでそれをやろうとすると文字列の言語以上に複雑になってかえって思考の邪魔になってるように思える
ゲームツクールのような言語もあるけど「だったらツクールでいいじゃん」
ツクールと銘打ってあるもののほうが優秀な気がする
277: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)17:29 ID:DSmWPuUp0(1) AAS
レゴのマインドストームでいいだろ。
条件設定したロボット作れる。
278: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)17:34 ID:fpwymxP80(4/5) AAS
>>276
これはただの人体実験だから
「失敗でした。何の意味もありません。」だったらそれはそれでいいんだよ
実験というのはそういうもの
東洋大の人もモルモット扱いしてるみたいだし
279: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)17:48 ID:1iedaB4mO携(4/4) AAS
まあ一番簡単なのはEXCELで一定の作業をマクロ登録してIF文を付け足すとか
そのへんから始めたほうがいんじゃね？
280: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)17:51 ID:GHuvX5bG0(1) AAS
レゴやらしときゃいいんだよ
281: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:01 ID:cElK/CLo0(1) AAS
英語よりいいんじゃない
ピタゴラスイッチもプログラムだよな
図工の時間も大幅に増やして
ところで図工って理系だよな
282: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:05 ID:nzjOsPz/0(1/12) AAS
小学生からやったって無駄
そもそもプログラミングは個人によって才能の差がかなり出る
出来ないやつはいくらやった所で無駄だから時間かければ馬鹿でもどうにかなる語学の方が有用
高校あたりで数学できる奴に絞ってやらせた方がずっといいぞ
283(2): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:05 ID:Cqs8tIKs0(3/3) AAS
なんか、ゲームブックでも作らせた方が
概念的には理解できると思うんだが…
上に書いてる人いたが、タブレット買わせる名目の実験って事なのか
284(2): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:05 ID:3Aedy2xe0(1/13) AAS
悪くないぞこれは。
足し算や割り算などのルーチン作業を永遠とやらせるよりは
理系力が付く。
ゲームでも作らせておけばいいよ。
フレームワークとライブラリ用意してやってさ。Java当たりでいいだろ。
285: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:10 ID:dniAXoa20(3/3) AAS
>>283
タブレットは市が全学年全児童分購入済み。
１年生には使い道がないのに買ったことを責められたくないから後付けで理由を作った。
286(2): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:14 ID:nzjOsPz/0(2/12) AAS
>>283
ゲームブックはいいアイデア
話の分岐を色々考えて話の流れっていう論理的思考を養えるかもな
分岐はプログラミングにも通じる所だしな
小学生レベルなら論理的思考を養うことに力を入れたほうが後々応用が利く
論理的思考ができるならプログラミングは後でどうとでもなる
プログラミング小学生にやらせるのは馬鹿
バグだらけでまともに動かなくてそれ教師がチェックすんのか？
一部のできる奴以外小学生なんか言われた所直して終わりだろ
287: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:17 ID:5g1SRuKu0(1) AAS
> DeNAの
これだけで胡散臭くなるな。
288(4): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:21 ID:1WlcSoz20(1/4) AAS
こういうのを批判する奴は、すごくわかりやすい老害だな
ついでに中学以降の古文とか色々と時代遅れの教科をなくせばいいよ
GDPに貢献しない科目はいらん
289(1): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:34 ID:nzjOsPz/0(3/12) AAS
>>288
お前プログラミングやった上で言ってるんだよな？
無差別にプログラミングガチで教えた所で数パーセントの成績優秀者と大量のおちこぼれを作るだけだぞ
290: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:35 ID:3Aedy2xe0(2/13) AAS
>>286
ゲームを作るにしてもフレームワークは出きる奴が作ってやればいいんだよ。
例えば敵キャラの動きだけ定義する小さなプログラムを作らせるだけでいい。
そこから入ればいいんだよ。
291: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:37 ID:3Aedy2xe0(3/13) AAS
アルゴリズムを考えさせるだけでも大分違うわけだけどな。
最初からHello world なんてやらせないだろｗｗｗ
292(2): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:42 ID:1WlcSoz20(2/4) AAS
>>289
プログラミングに関しては、できない奴は絶対にできないってのは全くの同感だけど、
別に全員がエンジニアになれってわけじゃないだろ
ユーザ側にITの素養が少し付くだけでも有益だよ
SIerの現状見てりゃわかるだろ
293: 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:44 ID:MNq9T1FdI(1) AAS
整理整頓出来る脳味噌になるからいいと思う、プログラミング以外にも活かせるし
294(1): 名無しさん＠０新周年 2014/07/03(木)18:44 ID:LZkQmaGG0(11/16) AAS
>>292
馬鹿は黙ってたほうがいいぞ。
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