[過去ﾛｸﾞ] 【国内】小学１年からのプログラミング教育 その方法と有効性は？ (452ﾚｽ)
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437(2): 名無しさん＠０新周年 2014/07/07(月)09:22 ID:vIq3VPrl0(1) AAS
キチガイみたいな発想力で、新しい何かを考える奴って、どういう教育受けてたんだろうね。
古く振り返れば、天才として名をはせたノイマンさんとかああいう、キチガイレベルの天才。
早期のIT教育で、こういう天才って生まれるようになるのかね。
440: 名無しさん＠０新周年 2014/07/07(月)09:34 ID:i6VyJDN00(1) AAS
絵や音楽と一緒で素養が無い奴にやらせても無駄
>>437
ラテン語とギリシャ語は4歳でペラペラ、ジョークを言えるレベルに
6歳で7桁から8桁の掛け算を筆算で行え、8歳で微分積分をものにした。
家の一室にあったウィルヘルム・オンケンの44巻本の歴史書『世界史』を読了し
『世界史』やゲーテの小説などに関しては一字一句間違えず暗唱できた。
こんなもん教育どうのこうのじゃねーよ
フェンシングや音楽は親が熱心にやらせても何も上達しなかったため所詮才能
442: 名無しさん＠０新周年 2014/07/07(月)09:45 ID:3l4Lw0d50(1) AAS
>>437
キチガイと紙一重に生まれないとどうにもならない
凡人に天才と呼ばれる人と同じ教育を与えても天才にはなれない
凡人は凡人、これは変わりない
天才の素地のある人に適切な教育をして潰さなければ天才になる
キチガイにするか人類に有用な天才にするかは教育や環境が大きく影響する
もちろん、どう手当してもキチガイに転んでしまう個体もいて絶対はない
「早期のIT教育」ではなく今回のこれは「プログラミング教育」で
そういう訳の分かってない、いい加減な言葉遣いを許さない、通用しない
ということを教える、身につけさせるのも目的ではないかな？
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