[過去ﾛｸﾞ] 【やってる感】 #吉村府知事 「６月末まで全府立高校はオンライン授業となるよう大号令をかけた。やり方は各校の自由･各校の裁量」★４ [ガーディス★] (777ﾚｽ)
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729(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:25 ID:4xVZXOWy0(27/43) AAS
>>728
行動してるし予算の提案も書いてるのになにが不満なのかと。あなた組織のなかでまともに仕事してないんとちゃう？
730(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:28 ID:Q7gnYoG90(2/6) AAS
オンラインは全部双方向化するのは大変だから、講義動画は全国共通のものを
難易度替えて何パターンか作って、それに関する質疑の部分だけ双方向に
するというのが現実的かな。確認テストも全国共通で作ったほうが、コスト的には
いいと思う。それで正答率みながら、AIで最適なところを確認していく感じで、
学校の先生はサポートメインの仕事というのが将来像としては有力だと思う。
731: 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:28 ID:HTyBTIr+0(2/2) AAS
国籍も何も
エタヒニンってのは元寇で攻めてきた朝鮮人の末裔で
日本の侍が危険因子として差別していたんだが
732(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:31 ID:4xVZXOWy0(28/43) AAS
>>730
あんまり現実的でもないね･･･ 少なくてもそれは教育で閉じない話だ。社会全体の変容を伴う。
733(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:32 ID:qoL7slbs0(17/23) AAS
>>729
真摯に取り組んでいるならば、たいして検討もせずこれ以上できないなんて主張しますか
あなたの>>727の書き込み見てもそうは思えません
これから自分が行う業務の質に関わるところなんだからもっと真摯に取り組まないと行動してるうちに入らないですよ
734(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:34 ID:4xVZXOWy0(29/43) AAS
>>733
いや、おれは部外者よ。でもあなたの指摘には実質の批判がなにもない。ゼロ。だから中傷だよ。
735(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:36 ID:qoL7slbs0(18/23) AAS
>>734
部外者ね
何も言うことないわ
736(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:40 ID:4xVZXOWy0(30/43) AAS
>>735
むしろあなたが提案すべきではと思うんだが？
737(2): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:40 ID:Q7gnYoG90(3/6) AAS
>>732
オンラインで生徒からの反応を学校の先生が全部対応しようとすると、密度が
低くなるから、生徒ごとに質問タイムを用意したら、それだけで、先生は
生徒一人の何倍もの時間取られる。あと教育動画は教え方上手い人が作ってyoutube等に上げたほうが、
明らかに効率いいでしょ。社会全体が明らかに変化してるのに、固定観念に縛られてる
ほうが危険だと思う。今の条件なりにできることをどんどんやっていって、
社会状況が変われば、またそれに合わせて教育システムを変化させていけばいい。
738(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:44 ID:4xVZXOWy0(31/43) AAS
>>737
いままでの教育方法を突然捨て去るなんてやってはダメだよ。最低限週１日、たぶん週2日くらいの登校を確保すること。 それから必要に応じて夏休み、冬休み、春休みを基本的になくすること。このへんが最初に枠組みとして考えることだとおもう。
739(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:45 ID:qoL7slbs0(19/23) AAS
>>736
何故ですか
教育の専門家ではないのに
一般的な業務の遂行にあたっての考え方や職業的専門家の視点に立った考えは述べてますけど
この点に関しては教育の専門家ではなくとも普遍性あると思いますので
740(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:47 ID:4xVZXOWy0(32/43) AAS
>>739
いや、述べてないとおもうけど。
741: 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:47 ID:/XhkmbvQ0(1) AAS
6月末からオンラインで3月までにカリキュラム消化できますかね
742(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:48 ID:qoL7slbs0(20/23) AAS
>>740
それはあなたの理解度の問題かと思います
743: 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:50 ID:QsjYoa/n0(1) AAS
お金がない学校は糸電話でオンライン
744(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:52 ID:4xVZXOWy0(33/43) AAS
>>737
オンラインで効率化するという視点でいえば、まず試験からはいって通ったひとはその過程はパスさせれば手間はいらなくなるね。
教材は教科書さえあればとりあえず問題ない。で、試験の結果を主成分解析して、クラスター化してクラスターごとに教師を割り振って再授業。こんな感じかな。教師の人数をクラスターごとにどう割り振るかはけっこう難しい問題かも。
745(1): 不要不急の名無しさん [esage] 2020/05/09(土)16:52 ID:4xVZXOWy0(34/43) AAS
>>742
キチガイぶりに笑った。
746(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:57 ID:zBlXwpu70(1) AAS
失礼だがパソコン買うゆとりのない家ってのは今はもうないのか？
747(1): 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:57 ID:Q7gnYoG90(4/6) AAS
>>738
登校できる状況なら登校してもいいけど、いずれにせよ、学校の先生の仕事は
オンラインの授業のレベルがその生徒にあってるかの確認と、オンライン確認テストで
不正等して無理にレベル高いものやってないかの確認がメインになるんじゃないかな。
>>744
講義動画をレベルごとに何パターンか作っておいて、先生は各生徒がどのレベルとか
どのタイプの講義があってるかのアドバイスがメインになるのかなと。
質問対応は、生徒のレベルがそろってなくても、講義動画作る必要なければ
その分1対1の平行作業の時間は増やせると思うので。
748: 不要不急の名無しさん 2020/05/09(土)16:59 ID:R5i8Clgy0(1/2) AAS
こういうの見るとやっぱ日本って後進国だなって思う
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