【速報】マイクロソフト、ビル・ゲイツ氏「世界を壊滅から救うには原発の稼働が必要、このままなら自然生態系は破滅」 [お断り★]

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313: ニューノーマルの名無しさん [] 2021/02/18(木) 03:28:29.04 ID:et6pLVso0

>>303
2020/7/19
　日本のオンライン教育があまりにもお粗末な訳 世界に比べ導入遅れ目立ち､教育格差も広がる

・世界の小中学校はオンライン教育に移行
　新型コロナウイルスの感染拡大で、世界各国の学校が閉鎖になり、日本でも、3月2日、小中高校の一斉休校が決定。
　通常の授業ができないため、世界の多くの国が一斉にオンライン教育を導入。
　とくに欧米では、かなり迅速にオンラインに移行し、アメリカでは、K-12(幼稚園年長から高校3年生まで)のレベルで、多くの学校が3月以降に
　オンライン授業に移行。
　JETRO(日本貿易振興機構)の資料によると、中国ではオンライン教育が2019年6月時点と比べて81.9％も増加。
　利用者数は4億2296万人で、利用率は46.8％。2018年12月時点での利用率は24.3％だったので、2.1倍になったとの事。
　新型コロナウイルスの感染拡大で、全国の小中学校、高校、大学で新学期の開始が延期され、オンライン学習に切り替わったが、教育部は、
　1月29日には、小中学校の休校期間中はオンライン授業を受けることで学習を継続する方針を発表。
　韓国では4月9日以降、小学校から高校までの全学校でオンライン授業が開始。

・デジタル機器利用率が、OECDの調査で最下位
　経済協力開発機構(OECD)は、2018年に79カ国・地域約60万人の15歳(日本の高校1年生)の生徒を対象にデジタル機器利用率の調査を実施。
　「1週間のうち、教室の授業でデジタル機器をどのくらい利用しますか？」に対する結果を見ると、
　「国語」の場合、日本は「利用しない」が83.0％。OECD平均は48.2％の為、日本は最下位との事。
　「数学」「理科」「外国語」「社会科」「音楽」「美術」についても、同様の結果。
　学校外でPCなどを使って宿題を「毎日」「ほぼ毎日」する生徒の割合も、日本は3％で、加盟国平均の22％を大きく下回っているとの事。

・なぜ日本で進まないのか？
　文部科学省は、7月10日、「2019年度文部科学白書」を公表し、全国の学校や児童生徒のネット環境を整える「GIGAスクール構想」を加速すると
　したが、この構想は昨年末に打ち出されたもので、小中学生に1人1台のデジタル端末を整備することを目標にしてるとの事。
　1度機器を購入すれば済むわけではなく、維持やサポートが必要で、通信費も必要になり、これらについても、国が補助するシステムになって
　おらず、単位認定の仕組みも、オンライン授業を想定したものになっておらず、学校教育法施行規則は、通信制を除く高校においてオンライン
　で取得できる単位を、全課程の修了要件の5割弱と定めているとの事。

デジタル音痴な反原発団体の>>302🐙が
デジタル音痴な短文レスを「ERROR: We hate Continuous....連投ですゆ」🐙🐙🐙🐙🐙🐙🐙🐙

http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1613582848/313

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