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【社会】教員免許更新制、来年度末に廃止 新たな研修制度創設、中教審部会 [凜★] (277ﾚｽ)
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215
: 2021/11/16(火)15:34
ID:bpqfcd9u0(2/3)
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215: [sage] 2021/11/16(火) 15:34:45 ID:bpqfcd9u0 これだけ多大なコストと時間を投入して 授業制度を取り入れてるけど 本当に効果が上がってるのかというと、科学的な見地から測定し実証された ものではない。あくまでも経験則で授業をやれば知能が高くなるんじゃないかと 思ってるだけ。そしてその考えは科学的には間違ってる 前提条件が間違ったまま制度を設計しているので現行制度は 機能不全に陥ってる。知能を高めるのは唯一の方法は脳へ負荷をかける事だ 脳に電気信号を発生させ続けると次第に回路が通じやすくなる。その繰り返しで 脳は強化される。では授業は脳に負荷をかける方法論として最善なのかというと そうではない。なぜなら、進度や範囲が選べないから。学習カリキュラムに固定され 適切な進度や範囲を選べない。能力や理解に応じ最適化されていないので学習成果が全く上がらない。これはちょうど調整ボタンのぶっ壊れたルームランナーで トレーニングをするようなものだ。物凄く遅いスピードで動くルームランナー、速すぎて 振り落とされるようなルームランナーではトレーニングにならないという訳 家庭にあったら1-2日で物置行きになるだろう 全く意味のない事をを生徒に強要してるわけ。時間泥棒のような制度 http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1636977265/215
これだけ多大なコストと時間を投入して 授業制度を取り入れてるけど 本当に効果が上がってるのかというと科学的な見地から測定し実証された ものではないあくまでも経験則で授業をやれば知能が高くなるんじゃないかと 思ってるだけそしてその考えは科学的には間違ってる 前提条件が間違ったまま制度を設計しているので現行制度は 機能不全に陥ってる知能を高めるのは唯一の方法は脳へ負荷をかける事だ 脳に電気信号を発生させ続けると次第に回路が通じやすくなるその繰り返しで 脳は強化されるでは授業は脳に負荷をかける方法論として最善なのかというと そうではないなぜなら進度や範囲が選べないから学習カリキュラムに固定され 適切な進度や範囲を選べない能力や理解に応じ最適化されていないので学習成果が全く上がらないこれはちょうど調整ボタンのぶっ壊れたルームランナーで トレーニングをするようなものだ物凄く遅いスピードで動くルームランナー速すぎて 振り落とされるようなルームランナーではトレーニングにならないという訳 家庭にあったら日で物置行きになるだろう 全く意味のない事をを生徒に強要してるわけ時間泥棒のような制度
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