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922: 2022/05/14(土)18:10 ID:jAo/pTM10(1) AAS
「朝鮮総連」の呪縛…「朝鮮学校」が授業料無償化を叫ぶ本当の理由
デイリー新潮
2020年9月6日
日本語使用はつるし上げ、教育は「反日、反米、反韓」
私が高校生の頃は、校内で朝鮮語以外の言葉（日本語）を使ってはならなかった。帰りのホームルームでは、日本語を使った違反者は密告者に告発され、つるし上げられた。これを「批判時間」といった。
数学、理科、国語、英語は日本と同じような授業だが、朝鮮史と革命歴史は今思い出しても笑ってしまう。朝鮮史では朝鮮半島の歴史を習い、そこには当然反日、反米、反韓の思想が含まれていた。
革命歴史では金日成の伝説を教わる。最初に教わったのは、チュチェ思想の土台と云われるマルクス、レーニン思想だったのを今でも覚えている。
小学1年生の革命歴史で、マルクス、レーニンが何かも知らぬまま、詰め込み教育を受けていた。4年生になってマルクスとレーニンが人の名前だと知った。
6年生になって初めて、マルクスとレーニンは2人の人物の名前だと知ったのだ。
革命歴史の授業ではこんなことも教えられた。「金日成は幼少時、松の木に登り虹をつかまえようとした。それは朝鮮半島の独立をつかむ行為だと解釈されている」と。
省2
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