ξ゜⊿゜ξ北海道立札幌南高等学校ξ9校目ξ

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786: 実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ [sage] 2008/06/06(金) 20:38:13 ID:Zjrc2Bm90

2008年難関私大ランキング

順－－－高－－－｜-卒｜早｜慶｜上｜国｜東｜学｜-明｜関∥合-｜占.-｜
－－－－－－－－｜-業｜稲｜應｜智｜際｜京｜習｜-青｜関∥格-｜－.-｜
－－－－校－－－｜-生｜田｜義｜大｜基｜理｜院｜-立｜同∥者-｜有.-｜
－－－－－－－－｜-総｜大｜塾｜学｜督｜科｜大｜-法｜立∥総-｜－.-｜
位－－－名－－－｜-数｜学｜大｜－｜教｜大｜学｜-中｜－∥数-｜率.-｜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
①函館ラ・サール....｜186｜17｜-6｜-4｜--｜16｜-4｜-55｜30∥132｜71.0｜
②札幌南高等学校｜317｜28｜17｜--｜--｜36｜-0｜101｜19∥201｜63.4｜
③旭川東高等学校｜278｜23｜-6｜-3｜-4｜24｜-1｜-75｜36∥172｜61.9｜
④札幌西高等学校｜315｜16｜-6｜-3｜--｜25｜-2｜-81｜16∥149｜47.3｜
⑤帯広柏葉高校－｜311｜10｜-4｜--｜--｜11｜-1｜-83｜33∥142｜45.7｜
⑥北嶺高等学校－｜117｜15｜-7｜--｜--｜-6｜-0｜-17｜-7∥-52｜44.4｜
⑦札幌東高等学校｜358｜-9｜-4｜--｜--｜24｜-0｜-88｜23∥148｜41.3｜
⑧札幌旭丘高校－｜319｜-4｜-0｜--｜--｜21｜-1｜-84｜15∥125｜39.2｜
⑨札幌北高等学校｜359｜17｜11｜--｜--｜22｜-1｜-70｜19∥140｜39.0｜
⑩立命館慶祥高校｜301｜15｜-4｜--｜--｜10｜-1｜-65｜12∥107｜35.5｜
⑪函館中部高校－｜240｜-9｜-4｜--｜--｜-5｜-0｜-44｜-9∥-71｜29.6｜
⑫釧路湖陵高校－｜277｜12｜-3｜--｜--｜10｜-1｜-44｜-7∥-77｜27.8｜
⑬北見北斗高校－｜237｜-3｜-0｜--｜--｜11｜-1｜-41｜-8∥-64｜27.0｜
⑭室蘭栄高等学校｜233｜-0｜-1｜--｜--｜-9｜-1｜-28｜12∥-51｜21.9｜
⑮札幌開成高校－｜351｜-3｜-0｜--｜--｜11｜-0｜-43｜14∥-71｜20.2｜
⑯札幌光星高校－｜271｜-6｜-3｜--｜--｜-7｜-0｜-29｜-3∥-48｜17.7｜
⑰小樽潮陵高校－｜275｜-1｜-3｜--｜--｜-3｜-0｜-25｜12∥-44｜16.0｜

＊数値は全てサンデー毎日特別増刊「高校の実力」による。
＊立命館慶祥の立命館大学合格者数は、誌面に掲載された６名（一般入試）とした。
＊早稲田大学以外は、大学側の公表による正確な数値。
＊上智大学、ＩＣＵは、一般入試の合格者３名以上の高校のみ大学側が公表。

http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1164378761/786

796: 工業・情報など理数系教科教師こそ頭を使った野球ができる [sage] 2008/06/16(月) 02:10:05 ID:DHfgRqayO

工業科とか理科系教師こそ、弱いチームを率いて勝たせる名監督になれる可能性は高い。

高校野球監督は、社会科教師が多い(最近は英語教師も増えたがやはりスポ根系)。
しかし、その社会科教師は、本来は野村監督のような野球でいうチームバッティングといった社会性を教える立場なのだろうが、
実際には体育教師顔負けの「気合いだ、根性だ」系のスポ魂監督が多い。
これは、プロ野球なら、野村監督いわく「走れ走れ」「陸上部野球」の金田正一や「肩は消耗品」権藤博(権藤も若い頃の東京オリンピックの陸上に誘われている～Wikipedia参照)などを始めとする「気合いだ、根性だ」系の投手型監督の特徴だ。
他に、鈴木啓示、土橋正幸、東尾修、山田久志、故・村山実、故・別所毅彦、堀内恒夫…
すなわち、プロ野球投手型監督＝社会科教師(高校監督)といえる。

しかし、なぜ理科系教師はあまり高校野球部監督をしないんだろう？
野村をはじめ、森、上田、伊東、梨田など捕手出身監督は、「気合いだ、根性だ」系とは正反対に頭脳型・裏付け型野球の象徴であり、野球の方程式や科学的解析野球、統計や情報駆使の野球だから、
このような捕手出身監督は、理数系監督(あるいは、情報科や工業科教師)に当たる。
まあ、科学的野球や情報駆使野球はスポ魂系が多い社会科教師の監督にはできないだろうし、
中身だけでなく外見も体育教師と間違えかねない金田や土橋、鈴木啓ら「気合いだ、根性だ」の投手出身監督に理科や情報科の教師は務めらないだろう(社会科や体育教師ならできると思うが)。
しかし、人間教育から思想・哲学、東洋史などを選手に口説く野村監督は社会科教師はおろか、理科や情報科教師もできそうだ。

ちなみに、プロ野球名監督の野村は峰山高校化学科、広岡は早稲田大学教育学部(教員免許はなさそうだが)、森は岐阜高校(伝統ある進学校)出身。

また、長嶋は投手出身監督ではないが、カンピュータ野球なだけに、長嶋に数学や情報科教師はとても無理。
放たれた計算問題は「ダーっ」「ガッ」「メークミラクル」では、とても解けない。

知る限り、野球の指導者で社会(最近は英語)や体育教師が、数学や情報科など理数系の教員免許を所有している教師は存在しない。
緻密さ精密さが求められる理数系の教師には、頭脳的采配で名監督・知将と呼ばれる素質があるといえる。

http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1164378761/796

798: 劇薬型監督(教師)、偽薬型監督(教師)、栄養剤型監督(教師) [sage] 2008/06/16(月) 09:32:03 ID:DHfgRqayO

ジャーナリストの小関順二が『別冊宝島 プロ野球 ベンチはアホじゃない』宝島社(00年4月)の123ページに、
「三原、野村を“劇薬型”の監督とすれば西本は“栄養剤”である。
瀕死の重病患者を劇的に回復させることはできないかもしれないが、一定の期間で回復に向かわせ、長く健康体で生活できるように仕向ける。」
と書いており、また、小関氏は『プロ野球問題だらけの12球団』(00年3月)でも、
「三原は前年最下位の大洋の監督を引き受け、昭和35年に大洋を短期で日本一に導くが、翌年また最下位に沈み、三原は(大洋以外でも)優勝することなく監督生活を終えた」とか、
「西本野球は後続監督にもつなげる(いわゆる遺産を残す)が、野村野球は、三原野球同様に自分一代限りの野球で、後釜に残らない。南海がその例で、ヤクルトも似た状況。」という内容を、小関氏は00年春に指摘していた。

たしかに、三原は「劇薬型」かも知れない。
広岡達朗も『勝者の方程式』の中で小関氏同様に魔術采配の愚について、「チームと選手の力を大きく向上させるものではない」何度か指摘している。
しかし、野村野球を「劇薬型」と決めつけるのは難しい。
工藤健策『名将たちはなぜ失敗したか』草思社(03年5月)の14ページに
「ヤクルトでの野村の成功が、たぶんにＩＤの心理効果だとすると、それに気づいたチームには効果がなくなってしまう。
偽薬効果はいつかは薄れる。」
と、工藤氏は小関氏の「劇薬」とは反対に、野村野球を「偽薬(プラセボ)」と指摘している。

しかし、野村が阪神を去った後の星野が『野村の考え』を読んだ上で、「野村さんのいい部分をつなげていく」として、03年に優勝しているし、阪神で優勝した星野自身も「野村さんのおかげ」とコメントしている。
また、若松ヤクルトは01年に日本一になっているが、岩村や藤井、外国人などを除き、古田を始め当時の主力は野村時代の選手である。
楽天での教育からみても、野村監督こそが「栄養剤」ではなかろうか。
むしろ、星野や権藤、バレンタインなどの監督のほうが性格的に「劇薬型」な気がする。

プロ野球だけでなく、高校野球など部活監督や教師(生徒指導なども)としても、「劇薬型」や「偽薬」でなく「栄養剤」型の先生が望ましいが…
大概の学校教師は「栄養剤型」の先生だが、塾や予備校の講師は「劇薬型」の先生が多い。

http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1164378761/798

799: 藤田元司氏(投手出身監督)が学級担任・社会科教師だったら… [sage] 2008/06/18(水) 15:28:27 ID:wQtO2JloO

目上・上司、主力やベテラン選手相手にゴマスリしたり媚を売ったりしない監督。
学校教師なら、学級の委員長などリーダー・ボス的存在、目立つ生徒、有力者の子などを相手に、堂々とした教育をし、妙なえこひいきなどをしたりしない先生。
こういう監督・教師こそ、「指導者」として立派な存在といえる。

角三男『プロで生きる』マイストロ(99年7月)に、
指導のプロとプロの指導　藤田流“怒り方”という小見出しで
「藤田さんの管理術は選手の怒り方ひとつとっても巧みだった。監督というのはレギュラーの選手を怒りたがらないものだ。
主力選手をへたに怒ってスネられたりでもしたら面倒だからだ。だから、たいてい下っ端を怒ってお茶を濁す」
と述べている。

これは、教師でいえば、委員長やリーダー・ボス的存在、見た目や言動・行動が派手な生徒などに対して、悪いことをしても、面倒だからとお茶を濁して叱責せず、
(とくに年輩の先生は、自分の噂などを気にしやすい)
反対に地味でおとなしい子を叱られ役として標的にする教師が少なくない、という意味だ。

自分の小・中学校時代を回想しても、どこの学校にも、歴代こういう腹黒い性格の先生はいたであろう。
しかし、角いわく
「ところが、藤田さんはめったに怒らないが、怒るときは主力選手をバチーンと標的にする」
との事(そのときの怒られ役は常に山倉だったらしい)。

学級・授業でも、藤田監督を見習って、お茶を濁さずに委員長やリーダー格をバチーンと標的にして叱責してほしいものだ。
また、藤田監督は正力亨オーナー相手に「私が嫌なら１年で辞めます」とタンカを切っている。

藤田氏は監督に就いた際、斎藤雅樹、川相、駒田、デーブ大久保(92年途中移籍)などを一本立ちさせ活躍させた。
(駒田徳広『プロ野球場外乱闘！』01年7月・角川書店参照)
学校教育でいえば、藤田先生はこうした生徒を発掘し起用した実績を持つことになる。

つまり、野球監督に限らずに学校教育などでも、藤田監督のように圧力に屈することなく、生徒の才能や学力、個性を開花させたり、人生を軌道に乗せてくれる指導者こそ、名監督・名教師だと思う。

そんな藤田元司氏(投手出身監督)みたいな人物が、野球部監督に限らずに学級担任・社会科教師をしてくれたら、才能や人生を引き出してくれるのだが…

http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1164378761/799

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