[過去ﾛｸﾞ] ★都立進学指導重点校【その１２】 (1001ﾚｽ)
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676(4): 2011/05/20(金)23:25 ID:/I9lmlXV0(2/2) AAS
なら 自分（親としての）の立場になって
我が子なら 都立中高一貫校 or 公立中⇒都立トップ高
どっちのコースに進ませたいか？
2回チャンスがあるのだから
まず 都立中高一貫校を目指して ここに落ちたら
公立中から再度都立トップ高を目指す
これが基本路線とならない理由はなにか？
2回チャンスがある以上 あえてこのチャンスを逃す手はない
ということになると やっぱり
都立中高一貫校に抜けた残りが公立中にくる構図になる
677(2): 2011/05/20(金)23:52 ID:OD0+twRX0(1) AAS
>>676
都立中高一貫って、たとえば中3の時点で
「やっぱり物足らない。日比谷西を受験したい」と思ったら
出られるんだろうか？
678: 2011/05/21(土)00:13 ID:k53+UYlc0(1) AAS
>>677
日比谷西程度に行きたいと思うレベルなら、そもそも物足りないとは思わないだろう。抜けて開成に行きたいならともかく。
679: 2011/05/21(土)00:31 ID:vDICaUVx0(1/2) AAS
>676
それは完全に私立親の発想
680: 2011/05/21(土)01:05 ID:vDICaUVx0(2/2) AAS
なぜならば、
都立親はそもそも小学生の時期に
理科実験教室や英会話など子どもの意欲関心ごとには
お金をかけるが、
中学受験には金をかけるような価値を見出していない。
(都立中高一貫に合格するにはいまや中受験並みの犠牲を強いられる。)
また、公立中→都立高校という道そのものに
価値を見出している。
この辺りは私立親の価値観とはまったく相容れない。
681: 2011/05/21(土)02:54 ID:nVl3qEfN0(1) AAS
都立中学の入試にどれほど塾の勉強が有効なのか門外漢なので分からないが。
日ごろ本を読んだり文章を書く習慣がちゃんとあって算数も自学自習で普通に勉強していつも小学校のテストレベルなら満点取れる程度で、
とりたてて塾で特訓なんて受けなくても受かる試験なら、小学高からの過剰な塾通いに否定的な公立中学組の上位層でも気軽に受験して入学できるように思うが。
どうなんだろう。都立中高一貫入学組の小学校時の通塾率とかどうなんでしょう。
682: 2011/05/21(土)07:05 ID:WLj1Qug60(1) AAS
日比谷バンザイ氏のOK Waveでの自作自演事例。
質問と回答の投稿時刻、投稿者の組み合わせに注目。
外部ﾘﾝｸ[html]:okwave.jp
外部ﾘﾝｸ[html]:okwave.jp
683(1): 2011/05/21(土)07:07 ID:DnlVMpl70(1) AAS
>>676
特別な準備はせずに、ダメもとで都立一貫校受験
落ちたら、3年後に重点校受験かな
一貫校にメリットはあると思うが
どれだけ準備に費やす価値があるか疑問 (金銭だけでなく時間的にも)
地元の公立中の質や学校選択制の内容にもよるかも
684: 2011/05/21(土)07:38 ID:+NZEBTLtO携(1) AAS
>>668
受験ガイドに載ってる偏差値なんて申し訳程度だからな。
都立トップが定員割れやほぼ全入だった90年代後半でも偏差値68とか書かれてたし。
685: 2011/05/21(土)09:14 ID:C5zISxTw0(1/3) AAS
確かに西や日比谷の英語力は高い。
大学受験は英語力が大切。
686: 2011/05/21(土)09:26 ID:C5zISxTw0(2/3) AAS
>>652
高３の最初の時点で、私大を第１志望にしている生徒は１割（３０人）もいない。
あとは全員国立大第１志望だよ。
それを考えないと。
687: 2011/05/21(土)10:35 ID:KHfk8GpBO携(1) AAS
難関大に合格できても、
それが温室でなんでも上から与えられた条件下で達成されたものということに、
その後の人生にブラスなのかどうか懐疑的なんではないだろうか？
もちろん、公立中の質にもよるが、
工業高校へいったやつとも一生の友達になれたり、
良いとは言えない環境の中でも、適応して生きていく力を養うとか、
自分から積極的てきに求めることではじめて得るものがある都立高校など、
そういうことに価値を感じている親にとっては、
中高一貫の受験じたいをチャンスだとは認識しないのでは。
ま、そんなんばっかじゃなく、
省1
688: 2011/05/21(土)10:53 ID:CjpNAMv60(1) AAS
>>683
ただな、中高一貫は公立中から面接レポートなど、技量授業力やる気の高い教師が集められている。
結果、中学３年間の影響は大きい。
６年間の中で５年間でカリキュラム修了。高３で入試問題１年間やりまくるとかな
689: 2011/05/21(土)12:14 ID:yI9lRndd0(1/5) AAS
都立中高一貫校のメリットは
・一定レベル以上の生徒の中で 6年計画のカリキュラムで
受験に必要な教育が受けられる
ことにあり、わざわざ
学力平均が低いままの公立中で3年間過ごしてから
都立トップ高を目指す価値は やはり見出せない
690: 2011/05/21(土)12:29 ID:C5zISxTw0(3/3) AAS
勉強って、主体的になれるかどうかが一番重要であって、環境じゃないんだよね。
どんなに「よい環境で受けても」本人がその気にならないと。
結局、「本人のやる気」が一番影響する。
691(1): 2011/05/21(土)12:41 ID:yI9lRndd0(2/5) AAS
>>結局、「本人のやる気」が一番影響する。
だから その本人のやる気を引き出せる環境が大事なのでは
692: 2011/05/21(土)13:11 ID:xPUQxff40(1) AAS
いまどきは大学受験でも塾で決まる部分が大きいからなあ
で公立行かせる親は学費が安いから行かせるわけ
つまり塾に行かせる金がない
これじゃ結果は絶望的だよ
693(2): 2011/05/21(土)13:34 ID:IyXB7Dz40(1) AAS
>>674
すでに言われてるけど、中学で優秀層が抜けて偏差値の母集団が低くなってると考えないと
東京の公立高が偏差値同等の地方高校に大きく負けてるのが説明できないと思う。
八王子東と札幌南(東大12国医46)あたりが偏差値同等だし。
694: 2011/05/21(土)14:29 ID:QcqCqc1/0(1) AAS
>>691
やる気を引き出せる教師は公立中学にはほとんど皆無。
一貫にどんどん集結しているのは事実
695: 2011/05/21(土)14:30 ID:ED7tgFej0(1) AAS
>>693
おっさんだが・・・・・
体感的に言わせてもらうと、
今の偏差値７０は、昔の６５あるかどうかではないか？
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