[過去ﾛｸﾞ] 埼玉県立浦和高等学校 33 (1002ﾚｽ)
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530: 05/31(金)11:43 ID:MOFD2HD+0(1) AAS
埼玉県立の男女別学１２高校共学化、各校で「反対多数」 浦和高（９３・５％）、浦和一女高（９０・６％）、川越女子高（８８％）など 熊谷高は「大多数が反対予想」とアンケート実施せず ＝ 讀賣新聞
埼玉の男女別学高校ってOB・OGの繋がり強いし、その学校出たら地域では一目置かれるからね。
共学化にシフトするんじゃなくて男子校も女子校も存在してて選択の自由があることが多様性なんでないの
531: 06/03(月)14:06 ID:+mM7CWaS0(1) AAS
バランスを考えて欲しい
旧男子校から共学化して上位進学校である公立高校の数
東大京大国公立医＋難関国立大の合格実績で
東京は日比谷、西、戸山、国立の４校
神奈川は横浜翠嵐と湘南
千葉か県立千葉と県立船橋
愛知は旭丘と岡崎
大阪は北野と天王寺
埼玉は非伝統校の大宮だけ
高学力生徒が男女共に学べる共学上位進学校を設置なら、人口規模や受験生人口を考えて旧制埼玉一中が前身の浦高共学化が必要なのでは
532: 06/03(月)16:02 ID:FMKr7vPg0(1) AAS
共学化は卒業生や在校生ではなく、これから高校入試を受ける世代の児童生徒、保護者が当事者
校風は別学校でも共学校でも時代が学校教育に求めるものや入学者の質とともに変わって行くので、同じ校風が永遠に続くことはない
行事もそれを維持することが本当に必要なのかの検証も。
特に進学校なら、学科の学習とは関係ない行事や部活を取り除いた学習内容が知的能力を伸ばすレベル(能力別 Advanced Learner向けの高度学習プログラム)になっているかどうか
授業やカリキュラムが生徒の能力や進路に応じた対応ができているのか、学習内容の見直しと改善も求められる
共学化したあと、異性への暴言やセクハラ、パワハラを監視し、許容しない教育が必要
生徒だけでなく、教師からもある
大学や職場でも、たびたび問題になっており、高校時代から教育を行う必要がある
533: 06/05(水)09:51 ID:EMvj9upY0(1) AAS
別学共学化で難関国立大学と国公立医学科の合格ポテンシャルを持った生徒が男女ともに同じ校舎で学ぶことに意味あるのが浦高
東大京大国公立医＋難関国立大の合格実績で上位進学校と言える男子校共学化高校は大都市圏なら
東京は日比谷、西、戸山、国立の４校
神奈川は横浜翠嵐と湘南
千葉は県立千葉と県立船橋
愛知は旭丘と岡崎
大阪は北野と天王寺
都道府県立共学上位進学校なら埼玉にも2校必要だろ
534(1): 06/05(水)18:03 ID:/ckXZMMf0(1) AAS
浦高卒二浪立教文
535: 06/07(金)13:40 ID:/bDgqE640(1/2) AAS
>>534
国公立医や難関国立理工卒だと、むしろ共学化OK
子供は都内中高一貫校進学で浦高一女にこだわってない
てか今頃、別学公立？って感覚
536: 06/07(金)16:13 ID:/bDgqE640(2/2) AAS
別学行きたきゃ親に高い学費払って貰って私学に行けば良い
日本の中高一貫私学は超高額学費必須の欧米の私学と違い、中流家庭でも出せる学費
公立高校は同じ高校に男女差なく学力基準だけで入学できて、能力に応じて教育を受ける機会を与える場
浦高こそ共学化して、男女に関係なく勉強の出来る子向けに能力別学習を提供するべき
537: 06/08(土)07:58 ID:ObHkOZo90(1) AAS
浦高は共学化と同時に全クラスを理数科募集、有力大学と提携して大学単位取得可能な大学レベル学習(Advanced Placement Program/Early College Program)と受験学習を並行する教育課程の科学高校化。
日本の科学技術力維持に必要な理工系、医学系、農学系の人材育成を図るため。
米国、オーストラリア、英国、ドイツ、トルコ、ロシア、中国、ベトナム、タイ、フィリピン、シンガポールが設置している国立大学附属、州立大学附属、公立の入試選抜制理数英才高校をモデルに。
538(1): 06/10(月)07:33 ID:sVMWUoyT0(1) AAS
県立別学を共学化するかしないか、８月末に県教委が決定する
別学公立と教育基本法および日本国憲法との整合性の問題
教育基本法(2006年制定)
外部ﾘﾝｸ:elaws.e-gov.go.jp
（教育の機会均等）
第四条 すべて国民は、ひとしく、その能力に応じた教育を受ける機会を与えられなければならず、人種、信条、性別、社会的身分、経済的地位又は門地によって、教育上差別されない。
文部科学省 教育の機会均等 解説
外部ﾘﾝｸ[htm]:www.mext.go.jp
日本国憲法
第十四条第一項 すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。
省1
539: 06/10(月)12:45 ID:lrW9IE0o0(1) AAS
>>538
８月末に決定する訳ではなく、報告書提出が８月末までというだけだぞ
540: 06/10(月)14:16 ID:m04oO2vi0(1) AAS
浦高の共学化は高学力女子生徒にとって数学授業などが能力に応じた教育機会の提供
これから高校入試を受ける世代には浦高レベルの進学校に共学校の選択肢が増えるという意味で
別学全部を男女共同参画の一環で共学化ということは意味合い違う
極端に言えば、浦高とはレベル違うが開成や灘に女子生徒を受け入れるようなたとえ
541: 06/11(火)05:47 ID:k76xaS8X0(1) AAS
埼玉、栃木、群馬以外は公立のトップ校も上位公立も共学校。
共学校が当たり前の状況。
同窓会関係者の発言が共学公立トップ校も含めた全国の共学進学校への偏見と事実誤認に溢れた内容で時代錯誤も甚だしい。
浦高の共学化は勧告が言うところの単なる男女共同参画ではなく、教育基本法が定める能力に応じた教育機会の均等の保障のほう。
その前に浦高は浪人率50％で高校時代に現役合格学力がさっぱりつかない教育課程を改めるほうが先。
少子化で難関国立大学と言えども現役入学率が7割あって、公立私立とも上位進学校は現役率が高い。
542(1): 06/11(火)13:10 ID:GjvNW9Lh0(1/2) AAS
共学公立高校への事実誤認が共学反対の利用だと、共学高校にそういう事実はないと反証されてお終い
体育行事の維持が別学維持の理由だと、学科の学習課程に無関係の課外活動だから理由にならないと否定されて終わり
伝統や校風が理由だと、時代に合わせて変えていくのが校風と言われて終了
別学維持の根拠が弱すぎて、本気でそれで別学校継続してもらえるだと信じてる時点で認識が甘すぎる
どっちにしても県教委の判断だから、共学賛成なら卒業生でも県教委に公式ルートで意見を伝えることは可能
543: 06/11(火)13:24 ID:6vDnBSJL0(1) AAS
>>542
20年前に否決凍結された議案を蒸し返してまで騒ぎ立てた大義名分に
たった1件の稚拙な苦情を根拠とする方が弱いだろ笑
544: 06/11(火)14:32 ID:GjvNW9Lh0(2/2) AAS
浦高OBの埼玉在住者でも国医・東大京大クラスの学歴なら金にゆとりがない限り、さっさと中学受験させて都内の中高一貫私立か国立付属に進めてる
仮に都内中高一貫校だめでも埼玉の公立中も私立中も選ばない。
都内公立中に越境寄留入学させか、都内転居で高校入試は共学都立受験。
浦高OBに限った話。
少子化で埼玉の公立中に残る勉強出来る子は減り続けるから、別学維持必須だとか言ってる場合じゃないよ。
現役合格率(入学率)を難関国立大学であっても他県の公立私立の上位校並みに7割に上げる教育課程しなきゃだめだろ。
教育熱心な保護者からは、たとえ浦高OBであっても見放されるって。
545: 06/11(火)22:18 ID:uVjronEI0(1) AAS
部活もしっかりやって志望校も高め。当然、浪人率は高まります。
息抜き程度部活の他校と違って骨がある。
どうしても現役率高めたいなら、部活制限ある理数科や特別選抜クラスを作ればいい。
546(1): 06/12(水)07:05 ID:pgJmJGIJ0(1) AAS
勉強の出来る子用の特別プログラムが浦高にあって、それが男子しか学べないなら教育の機会均等に反するから共学化する必要はある。
浦高と一女の違いは数学の学習課程の違いかな。
物理化学も違う？
共学化するなら、理工系、医学系、農学系に進む高学力生徒を育てる科学高校化が良い。
米国、東アジア、東南アジア、オーストラリア、トルコ、英国などの国立大付属、州立大付属、公立のいわゆる入試選抜制ギフテッド教育高校のように。
なんで海外の理系英才教育高校を研究してモデルにしないのかね、文部科学省は。
ギフテッド教育に制限付けるばかりで。
浦高なら、理工系の強い有力な国立大学や理工系私大と提携して共学のギフテッド高校化。
EARLY COLLEGE FOR THE GIFTED LEARNER
外部ﾘﾝｸ:profoundlygiftedparenting.com
547: 06/12(水)07:13 ID:7SvJJ2fk0(1/4) AAS
>>546
典型的な左翼思考
548: 06/12(水)07:14 ID:7SvJJ2fk0(2/4) AAS
共学にしたのがだけの動機。そこで「不公平だ～」と持ち出す
549: 06/12(水)07:15 ID:7SvJJ2fk0(3/4) AAS
したいがだけの （訂正）
その後のことは何も考えていない。至って短絡的思考
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