[過去ﾛｸﾞ] 日本人は世界最古の単一民族。琉球民族は本土から渡った縄文人。 [転載禁止]©2ch.net [815032194] (1001ﾚｽ)
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529(1): 2015/07/05(日)15:57 ID:b+wIftwL0(47/106) AAS
>>525
載ってないな。
さっさと文部科学省の学習指導要領のどの改訂版に記載されているのかをとっとと出せ。
530(2): 2015/07/05(日)15:57 ID:BD0mwZe80(115/257) AAS
>>524
ほら日本人類学会が高等学習指導要領をまとめたソースだよ
ファビョってないで良く読みなよ西日本で縄文人になりきってる弥生人さん
ソース読める？ハングルじゃないと無理な人なの？
縄文時代に、東日本と西日本で人口分布が全く異なっていた事実が知られています（小山, 1984）これは、常緑広葉林帯と落葉広葉樹林帯という
異なるバイオームに由来する陸上の食物と、内湾の魚類や遡河性の鮭鱒などの海産資源を組み合わせる食生態を縄文時代人がもっており、
東日本と西日本の資源量の相違が遺跡数に反映しているものと考えられています。東日本の落葉広葉樹林ではクリやドングリなどの食用にできる堅果類が多く、
またサケやマスなどの遡上性魚類を利用できたのに対し、西日本の常緑広葉樹（いわゆる照葉樹林）では食用となる資源が乏しかったようです。
弥生時代になり、水田稲作農耕がはじまると、ヒトが人為的に環境を改変することが可能となり、バイオームの影響は比較的小さくなります。
この頃から、西日本でも人口の増加がはじまるのです。現在でも、西日本と東日本では方言や食文化をはじめとして、いろいろな側面で違いがあります。
省1
531: 2015/07/05(日)15:58 ID:24bB0wnr0(1) AAS
単一近親相姦主義者キチガイすぎ
おお神よ 来世は血が混ざりまくった白人様で誕生させてください
532(1): 2015/07/05(日)15:59 ID:b+wIftwL0(48/106) AAS
>>530
それは文部科学省の学習指導要領ではない。
学習指導要領のどの改訂版のどこに記載されているのかをさっさと出せ。
533(2): 2015/07/05(日)15:59 ID:BD0mwZe80(116/257) AAS
>>528
昨日？なんの話してるの？
本当縄文人になりきるエンコリにいた韓国人みたいだよなお前って
エンコリにいた韓国人もみんなお前と同じ事言ってたよ
ウリは縄文人ニダ、韓国にも沢山いたニダって
>>529
さすが西日本に住む弥生人だなあ
その都合の悪い事実を見えないフリする所がまさに韓国人と一緒だよｗｗ
ほら日本人類学会のソースに載ってるよ弥生人
534(1): 2015/07/05(日)15:59 ID:kxGe/ebv0(2/2) AAS
>>523
縄文形質の濃い沖縄でも６割は渡来系だよ。
松村博文（国立科学博物館研究官、札幌医科大学准教授）
外部ﾘﾝｸ:kaken.nii.ac.jp
歯冠計測値を用いた判別 ※左側は土着系、右側は渡来系
関東現代人 3:7
関東中世人 4:6
沖縄現代人 4:6
北海道アイヌ 7:3
埴原和郎の分析結果（頭骨等）を追加すると
省2
535(1): 2015/07/05(日)16:00 ID:BD0mwZe80(117/257) AAS
>>532
日本人類学会がまとめたって言ってるんだからどこかに載ってるんじゃないの？
おまけに日本人類学会のサイトだからもう国の見解がこれなんだけど
この手の分野の頂点なんだからさ
それで具体的に違うハムニダと妄想してる縄文人のいない土地＝西日本で捏造してるキムチ君の反論のソースって？
早くしてよ西日本弥生人
あと晩期以降は弥生人しか増えてないソースもね
536(1): 2015/07/05(日)16:01 ID:b+wIftwL0(49/106) AAS
>>533
それで学習指導要領のどの改訂版のどこに記載されているのかのソースは？
縄文晩期に縄文人が死滅したと書いたレス番号、現代の人口密度を出したとするレス番号もさっさと出せ、捏造エベンキ弥生人。
537(2): 2015/07/05(日)16:02 ID:BD0mwZe80(118/257) AAS
>>536
おやおや
もう論破されすぎて苦しいから自分は何も言えずに意味不明な質問して逃げる事にしたのか
さすが西日本に住む弥生人だなあ
ほら日本人類学会のソースに書いてあるよ弥生人
それで晩期以降弥生人しか増加してないソースは？
＞今回提示された新しい高等学校学習指導要領の「生物」では、生物の諸現象を理解するための説明原理となる進化について
＞従来よりも幅広く取り上げるように改正された点を高く評価しております。
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
外部ﾘﾝｸ[cgi]:c14.um.u-tokyo.ac.jp
538(1): 2015/07/05(日)16:03 ID:b+wIftwL0(50/106) AAS
>>535
> 日本人類学会がまとめたって言ってるんだからどこかに載ってるんじゃないの？
文部科学省の学習指導要領に記載されたお国のお墨付きソースを出せ、捏造野郎。
> おまけに日本人類学会のサイトだからもう国の見解がこれなんだけど
文部科学省の学習指導要領のどの改訂版のどこに記載されているのかを出せないのか？
さっさと出せって、捏造エベンキ野郎。
539: 2015/07/05(日)16:04 ID:3x+puc7p0(2/2) AAS
よく勘違いしてる馬鹿が多いけど
エベンキってのはC3系でo2bのことじゃないぞｗ
韓国人にもさほど入ってない
540(1): 2015/07/05(日)16:05 ID:b+wIftwL0(51/106) AAS
>>537
それは二次ソース。
文部科学省の学習指導要領の改訂版のどこに記載されているのかさっさと出せ。
ちなみに最新版の文部科学省の高校歴史学習指導要領には一言も小山など書かれていない。
541(1): 2015/07/05(日)16:05 ID:BD0mwZe80(119/257) AAS
>>538
捏造エベンキなのはお前だよ西日本出身で鋏状咬合で蒙古襞までついてるんだから
１００％弥生人だよお前
それで書いてあるけど？まさか見えないニダ〜見えないニダ〜かなあ
それで西日本出身なのに自分が縄文人だと思いこんでる爆笑チョン顔弥生人のその妄想のソースは？
お前は今全く何の反論も出来てないから完全に負けてるんだけど
＞今回提示された新しい高等学校学習指導要領の「生物」では、生物の諸現象を理解するための説明原理となる進化について
＞従来よりも幅広く取り上げるように改正された点を高く評価しております。
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
外部ﾘﾝｸ[cgi]:c14.um.u-tokyo.ac.jp
542(1): 2015/07/05(日)16:06 ID:b+wIftwL0(52/106) AAS
>>541
>>537
それは二次ソース。
文部科学省の学習指導要領の改訂版のどこに記載されているのかさっさと出せ。
ちなみに最新版の文部科学省の高校歴史学習指導要領には一言も小山など書かれていない。
543(1): 2015/07/05(日)16:06 ID:K1bjL9qn0(13/24) AAS
>>520
>>530
おー小山説をまとめてくれたのだね。ID:BD0mwZe80
＞東日本の落葉広葉樹林ではクリやドングリなどの食用にできる堅果類が多く、
またサケやマスなどの遡上性魚類を利用できたのに対し、西日本の常緑広葉樹
（いわゆる照葉樹林）では食用となる資源が乏しかったようです。
いわゆる食糧問題を説にされているのだね。
ならば琵琶湖周辺で魚や貝が取れたのは当然だし。小山氏が否定なんかしてないよね。
説明をしている上で、ざっくりと言っているだけで、縄文人が暮らせるだけの
水産資源があればOKというわけじゃないか。
省2
544(1): 2015/07/05(日)16:07 ID:BD0mwZe80(120/257) AAS
>>540
二次ソースの時点で完全に論破されてるんだけどお前は
なぜなら日本人類学会のソースだからあれが
勝手に火病して書かれてないとか言ってるけどさ
その前に日本人類学会のソースに載ってる時点で完全に論破なんだよね
西日本で縄文人になりきってるお前の願望なんてなんのソースにもなってないんだからさ
無人の西日本で縄文人になりきる弥生人さんｗ
545(1): 2015/07/05(日)16:07 ID:j1Azf+2T0(35/53) AAS
>>533
このスレの>>136で水野論文がどうのって指摘されたことに関して
お前Y-DNAハプログループの話題を自分から振ってるじゃねえかｗ
前スレのその時にソースにある次世代シーケンサーの説明をお前に求めたけど
外部ﾘﾝｸ:ir.soken.ac.jp
外部ﾘﾝｸ[pdf]:www.kahaku.go.jp
お前は何一つ答えられずに誹謗中傷して逃げていったんだよｗ
546(1): 2015/07/05(日)16:07 ID:b+wIftwL0(53/106) AAS
>>544
それは二次ソース。
文部科学省の学習指導要領の改訂版のどこに記載されているのかさっさと出せ。
ちなみに最新版の文部科学省の高校歴史学習指導要領には一言も小山など書かれていない。
547: 2015/07/05(日)16:09 ID:/DO06zC90(1/3) AAS
と言うことは
日本人＝ヒトモドキモドキ
ってことでオッケー？
．
548: 2015/07/05(日)16:10 ID:FV1ezXj6O携(41/43) AAS
>>526
ペットみたいに雑種より自分が上だと思い込みたいんだろう
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