自称「日本初の女子ラーメン評論家」本谷亜紀 97杯 [無断転載禁止]©2ch.net

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520: 2016/12/18(日)23:57 ID:DolnPPOQ(1) AA×

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520:  [sage] 2016/12/18(日) 23:57:42.73 ID:DolnPPOQ

◇「つめ切り」「ふろしき包み」は家庭で教えないとできない

「できている」割合が低かった「つめ切り」（32%）、「ふろしき包み」（29%）については、
幼稚園や保育園で教わったというコメントは少なかった。
つまり、親が家で教えないと、できるようにならないということです。
また、「できる」が31%という低い値だった前述の「さか上がり」については、別な項目として質問した、
「親が、子どもにできてほしいものは？」という問いで、58%と高い数値を示しているのも印象的。
暗くなるまで練習した子ども時代の経験を、自分の子どもにも味わい、乗り越えてほしいという思いがあるのでしょうか。
同じく「できてほしい」こととしての「補助輪なしの自転車に乗る」（48%）を上回る値となりました。

■Q.これからの教育、力を入れたいことは？
・自分で考えたり、創り出せる力を伸ばす　64％
・「生きる力」を伸ばすための、家事や社会について知る経験　64％
・人とのコミュニケーションが円滑にできる子にする　43％
・国際的な感覚を身につけさせることや英語教育　30％
・学校のテストや入試で高得点をとれるための学習　21％
・理系脳を育てるための学習やプログラミングなど　11％

◇親の願いは「自分で考え」「生きる力がある」子ども

「ペーパーテストでよい点をとる子どもを育てたいわけではない」
そういった親の思いがはっきりと出た結果になったことが印象的でした。
最近注目されている「理系教育」も、対象が低学年のためか、まだそれほど高い関心事というほどではなさそうです。
上記の6つの項目以外のコメント自由記入欄には「好きなことを見つけてほしい」
「できないことに諦めずに取り組んでほしい」「人の気持ちがわかる子になってほしい」などの記述が目立ちました。
そこにも、人とつながる社会の中で、しっかりと自分の意思を持って生き抜いてほしいというイメージが浮かびます。

暮らしニスタ　2016年12月17日
http://www.goo.ne.jp/green/column/kurashinista-20161217_1000002757.html

http://echo.5ch.net/test/read.cgi/ramen/1481354581/520

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