[過去ﾛｸﾞ] 場の量子論 Part9 (1002ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
32(1): 2013/01/29(火)21:52 ID:??? AAS
>>30
初学者のレベルとかゼミや輪講か独学かによる。
輪講やゼミなら質問もできるし勘違いも直せる。
独学の初学なら俺は薦めないなあ。
33(1): 2013/01/29(火)22:24 ID:??? AAS
>>31
群論の基礎はやったがリー群はまだよくわからないな
>>32
独学を勧めない理由はやっぱり難しいから？
34: 2013/01/30(水)13:18 ID:??? AAS
トンデモに行きやすいからだな
35: 2013/01/30(水)15:04 ID:??? AAS
>>33
peskinは標準的教科書だがページ数が多いので全体の概念が掴みずらい。
Mandlなどを読みながら対応する箇所を参照し次にpeskinを通読する方法もある。
36(1): 2013/01/31(木)22:35 ID:??? AAS
場の量子論って多様体の知識いるんですか？
37: 2013/02/01(金)04:07 ID:??? AAS
計量が分かる事をそう言うんなら要る
38: 2013/02/01(金)10:27 ID:??? AAS
Lie群の定義に多様体は利用する
39: 2013/02/01(金)21:21 ID:??? AAS
>>36
物理と幾何の関係なんだろうね。
物理のゲージ対称性と幾何のファイバー束の関係がある。
40: 2013/02/01(金)21:34 ID:??? AAS
場の量子論の本は暗黙のうちに幾何学の知識を要求してることがあるからなぁ。
微分形式とかを普通に使ってたりとか。
最近だとAdS/CFTの応用みたいなのもあって、
曲がった空間上の場の理論が必要になることも増えたし、
たとえ超弦理論みたいな方向に行かなくても、
幾何学の知識はあるに越したことはない。
41(1): 2013/02/02(土)00:14 ID:??? AAS
場の量子論やる上で幾何学の知識って最低限どこまでぐらいあればいいですかね？
例えば松本さんの多様体の基礎なんかの参考書一冊分で大丈夫でしょうか？
42: 2013/02/02(土)00:20 ID:??? AAS
>>41
必要になったらその都度学ぶ。
43: 2013/02/02(土)02:29 ID:??? AAS
必要に応じてすぐ学べる能力が必要だな
44(2): 2013/02/02(土)16:15 ID:??? AAS
>>30
mandl -> ryder -> zee -> srednicki -> peskin -> weinberg
この順番でよろし
45: 2013/02/02(土)18:17 ID:??? AAS
>>44
全部読むのかよｗｗｗ
46: 2013/02/02(土)19:08 ID:??? AAS
mandleってこれ？
外部ﾘﾝｸ:www.amazon.co.jp
簡単なの？
47(1): 狢 ◆yEy4lYsULH68 [age] 2013/02/02(土)20:42 ID:??? AAS
>785 ：１３２人目の素数さん：2013/02/02(土) 16:27:31.55
> >>782
> 極端な平等主義？
>
> あほか。
> だから阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ。
>
> 東大、京大って言ったって、
> 高校数学の学力試験を勝ち抜いたくらいで大きい顔をされてもね。
> （しかも、数学では差がつかずに、他の古文、漢文、日本史、世界史などの
省11
48(1): 狢 ◆yEy4lYsULH68 [age] 2013/02/02(土)20:42 ID:??? AAS
>>785
ちょっと質問なんやけんどナ。その：
>あほか。
>だから阪大基礎工あがりの人でも数学者になれたんだろ。
にアル表現でやね、『●●▲▲▲あがり』っちゅうんはどういう意味な
んや。ちゃんと答えて貰いたいんや。返事を待ってるさかいナ。
まだ他にも質問がアルんやけんどナ、取り敢えずはココの部分から始め
る事にさせて貰うワ。時間を掛けてジックリとやるさかい覚悟してや。
狢
>>785
省13
49(1): 狢 ◆yEy4lYsULH68 [age] 2013/02/02(土)20:43 ID:??? AAS
>>785
ほんで追加質問や。ほんなら入試では『数学の成績の差だけを見たらエエ』
のであって、そやから古文、漢文、日本史、世界史などの教科で得点に差
があってもソレは無視したらエエっちゅう意味で言うてるのか、どういう
意味なんや。ちゃんと答えろや。返事が来るまで徹底して追跡スルさかい、
覚悟してや。
質問はコレで終わりではないんや。まだまだ続くさかいナ。
狢
50: 2013/02/02(土)20:56 ID:??? AAS
>>47-49
なんで数学の話なんかしてるんだ？
越境の荒らしか
51: 狢 ◆yEy4lYsULH68 [age] 2013/02/02(土)21:11 ID:??? AAS
>>785
また続きや。その：
>結集する意味なし。
>別にカリキュラムに沿ってお勉強してるんじゃあるまいし。
>天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
に拠ればやね、アンタの主張は：
１．「カリキュラムに沿ってお勉強」は無意味。
２．天才はどこでも育つ。個人の問題だから。
そういうこっちゃ。コレは正にワシの主張なんや。そやし数学科なんて
学部教育は全くの無意味やろ。そやし全部潰して、ほんで数学を勉強し
省10
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 951 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.016s