[過去ﾛｸﾞ] 【アッキード/森友】本当に、「こんな首相」を信任して良いのか◆14★913 (1002ﾚｽ)
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264: 2017/10/21(土)21:25 ID:9Vvg4sZ70(3/6) AAS
>>204
安倍のやる政治があまりにひどすぎるから、罵りも生じるよ。
安倍と深い関わりの日本会議が推し進める圧力は，「上の言うことに従え」だぜ。これが日本のタテ化の源泉。
安倍は法律にもその痕跡を残している。
安部前の学校教育法による教職員体制
校長
｜
教頭
｜
教諭，養護教諭，事務職員
安部改正学校教育法による職員体制
校長
｜
教頭
｜
副校長
｜
主幹教諭
｜
指導教諭（道徳担当指導教諭，部活担当指導教諭，教科指導担当指導教諭，生徒指導担当指導教諭等....）
｜
教諭，養護教諭，事務職員，栄養教諭
（根拠となる法律）
改正前の学校教育法 第二十八条 職員
小学校には，校長，教頭，教諭，養護教諭及び事務職員を置かなければならない。
ただし，特別の事情のある時は，教頭又は事務職員を置かないことができる。
安部改正学校教育法 第三七条【職員】
?小学校には，校長，教頭，教諭，養護教諭及び事務職員を置かなければならない。
?小学校には，前項に規定するもののほか，副校長，主幹教諭，指導教諭，栄養教諭その他必要な職員を置くことができる。
※「副園長（副校長），主幹教諭，指導教諭」を置き，教職員間の上下関係をくっきりと出す職員組織にしてしまった。
この上位下達の組織階層構造の中で，様々な問題が生じている。こういった組織構造についてはドラッカーが問題だと指摘している。
（ピーター・ドラッカーの「マネジメント論」がわかる本 中野明著・秀和システム）から
５−１ 悪い組織の症状
１・多すぎる階層は要注意
まず最初は，階層の多い組織です。文字どおり，トップから末端までの階層が多すぎる組織です。
「階層が1つ増えるごとに共通の方向付けや総合理解がますます困難になる」とドラッカーは言います。
よって，階層を出来るだけ少なくすることが，組織構造設計の基本原則になります。
これで学校現場が大混乱。多忙化による教員のノイローゼの多さが問題になっている。
つまり安倍は傲慢が通用する体制づくりをしたってわけだな。
この体制下で沢山の教員がノイローゼになったり退職に追い込まれたりしているから，安倍を罵る感情は起こっても仕方ないな。
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