【アッキード/森友】本当に、「こんな首相」を信任して良いのか◆14★913

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264: あなたの1票は無駄になりました [] 2017/10/21(土) 21:25:05.45 ID:9Vvg4sZ70

>>204
安倍のやる政治があまりにひどすぎるから、罵りも生じるよ。

安倍と深い関わりの日本会議が推し進める圧力は，「上の言うことに従え」だぜ。これが日本のタテ化の源泉。
安倍は法律にもその痕跡を残している。

安部前の学校教育法による教職員体制
校長
｜
教頭
｜
教諭，養護教諭，事務職員

安部改正学校教育法による職員体制
　　 校長
｜
　　 教頭
｜
　　　 副校長
｜
　　　主幹教諭
｜
指導教諭（道徳担当指導教諭，部活担当指導教諭，教科指導担当指導教諭，生徒指導担当指導教諭等....）
｜
　教諭，養護教諭，事務職員，栄養教諭

（根拠となる法律）
改正前の学校教育法　第二十八条　職員
小学校には，校長，教頭，教諭，養護教諭及び事務職員を置かなければならない。
ただし，特別の事情のある時は，教頭又は事務職員を置かないことができる。

安部改正学校教育法　第三七条【職員】
?小学校には，校長，教頭，教諭，養護教諭及び事務職員を置かなければならない。
?小学校には，前項に規定するもののほか，副校長，主幹教諭，指導教諭，栄養教諭その他必要な職員を置くことができる。

※「副園長（副校長），主幹教諭，指導教諭」を置き，教職員間の上下関係をくっきりと出す職員組織にしてしまった。

この上位下達の組織階層構造の中で，様々な問題が生じている。こういった組織構造についてはドラッカーが問題だと指摘している。
（ピーター・ドラッカーの「マネジメント論」がわかる本　中野明著・秀和システム）から

５−１　悪い組織の症状

１・多すぎる階層は要注意
まず最初は，階層の多い組織です。文字どおり，トップから末端までの階層が多すぎる組織です。
「階層が1つ増えるごとに共通の方向付けや総合理解がますます困難になる」とドラッカーは言います。
よって，階層を出来るだけ少なくすることが，組織構造設計の基本原則になります。

これで学校現場が大混乱。多忙化による教員のノイローゼの多さが問題になっている。
つまり安倍は傲慢が通用する体制づくりをしたってわけだな。
この体制下で沢山の教員がノイローゼになったり退職に追い込まれたりしているから，安倍を罵る感情は起こっても仕方ないな。

http://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1508586820/264