鬼和尚に聞いてみるスレ part4 (1007ﾚｽ)
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547(1): 鬼和尚◆GBl7rog7bM 2014/10/27(月)22:03 ID:YGevnPV.0(1) AAS
>>544 それが記憶についての話であることをよく観察するのじゃ。
記憶が無かったから、意識も無くなったと想っているのじゃ。
記憶が意識と想っているだけなのじゃ。
何かについての記憶があればそれが意識であり、記憶が無ければ意識がないと考えているのじゃ。
実際には意識そのものは常にあるのじゃ。
それが無ければ肉体も機能を停止しているのじゃ。
記憶が出来なかった時でも意識はあり、肉体を維持していたのじゃ。
そのような時には肉体の外に意識を感じたりする者も居るのじゃ。
記憶できなかっただけでは意識が無い事の根拠にはならないのじゃ。
省10
548(1): 2014/10/27(月)22:11 ID:f6yHi5Eg0(1) AAS
鬼和尚さま、以前こちらで相談をして、励ましのアドバイスを頂いたものです。
おかげさまで少しずつ心も落ち着いてきました。
当時は自殺も考えていましたが、今は本当の心を逃げずに見つめて
最悪な時も、最期の時でも不安や恐怖におびえるだけじゃなく、
学びに繋げられれば、この人生が無駄になることはないと、
思えるようになりました。本当にありがとうこざいます。
鬼和尚さま、この機会に恐縮ですが、名前をいただければ勇気百倍です。
よろしくお願いします。
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550(1): 2014/10/28(火)09:52 ID:hjP5qw.20(1/6) AAS
和尚、こんにちは。
思考が頭の中で声となってしまうのはどうしてなのでしょうか。
脳内音読でググってみると、分野こそ違えど苦労されてる方もいるようです。
私の場合は思考が浮かんだとき、それを誰かに説明するかのような設定で脳内チャットが開始されてしまいます。
しかも会話速度が日常通りのためか、我にかえった時かなりの時間を割いていたことに気づいて嫌になります。
当然、その間は目の前のことが見えておりません。
慈悲瞑想においても気づくと脳内で声に出して呟いているようになり、
なぜか脳内なのに言葉が噛んでしまい中段してしまうことがあります。
思考が作り上げたロジックを脳内で答え合わせしているように思えるのですが、
これを止めてしまっても実生活に問題はないのでしょうか。
省1
551(1): 2014/10/28(火)20:36 ID:jfWCoXjM0(15/39) AAS
>>547
ありがとうございます。修行と布施を続けていきます。
552(2): 鬼和尚◆GBl7rog7bM 2014/10/28(火)22:23 ID:BFQxsfRE0(1) AAS
>>548 良かったのじゃ。
おぬしの名前は善く真理を慧る善慧(ぜんけい)なのじゃ。
善慧よ、更に学びに努めて衆生をも安らげるのじゃ。
>>550 それはおぬしが言葉による思考を習慣としているからじゃろう。
止めても良いのじゃ。
集中の瞑想により、思考を眺められるようになれば自然に止まるのを観察できるじゃろう。
思考も意識を向けなければ自然に止まるのじゃ。
思考の無い意識を経験し、思考が己ではないと気付くが良いのじゃ。
>>551 そうじゃ、精進あるのじゃ。
またおいでなさい。
553(2): 2014/10/28(火)23:13 ID:Y5LPInQE0(5/5) AAS
鬼和尚さん、ご回答ありがとうございました。
まだ良くわかりませんが、繰り返し拝見して、その意味するところを何となくでもつかみたいと思います。
>>552
>思考を眺められるようになれば自然に止まるのを観察できるじゃろう。
>思考も意識を向けなければ自然に止まるのじゃ。
思考を眺めるのと思考に意識を向けないのは相反する方法に思えるのですが違うのでしょうか？
今、思考に意識を向けないとき、思考が止まるを体験できた気がしました。
思考を眺めるときも思考が止まる感覚があります。
554(1): 2014/10/29(水)08:41 ID:kwnmsK0s0(1) AAS
鬼和尚、
思考を観察していたのですが、自我が投射されている場合とされていない場合の違いがはっきりと判ったように思います。
思考が勝手に生じて、遠くにあるように感じられる場合が自我が投射されておらず、「自分が思考している」という主体の感覚があるのが、自我が投射されているという観察なのですが、これは正しい観察でしょうか？
555(1): 2014/10/29(水)09:31 ID:hjP5qw.20(2/6) AAS
>>552
和尚、お返事ありがとうございます。
これは習慣だったのですか。
止めようとすれば何となく気持ち悪くなってくるのですが、
言われてみれば習慣との戦いである禁欲に似た気持ち悪さがありました。
しかしそうとわかれば止める方向に力を向けたいと思います。
ありがとうございました。
>>553
上記返答の場合、思考を眺めて止まるのは脳内チャットのことを指していると思われます。
556(2): そらいろ◆EHlCk/f57s 2014/10/29(水)17:27 ID:bmOqVn6w0(1) AAS
鬼和尚
瞑想中の事ですが、
ある記憶を思い出し、
これをしなければならないと考え、
でも、できないかもしれないと思い、
そこから、できなかったらどうしよう、どうなるのだろう、
という不安の感情が起こる
という様子が、一瞬の事でしたが見えました。
557(1): 2014/10/29(水)20:29 ID:Dals81lQ0(1) AAS
鬼和尚さま、とても立派な名前をありがとうございます。
まずはちゃんと名前が漢字が書けるように練習します。
こんな学の無い自分ですが、いつか善慧という名前にふさわしい人間になって、
お世話になった方々や自然に少しでも恩返しができるようになりたいです。
また、こちらに集われる皆さま、管理してくださる偽和尚さま、
鬼和尚さまとの出会いと学びの場を設けてくださったことに心から感謝しています。
どうか、これからもよろしくお願いします。
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559(1): 鬼和尚◆GBl7rog7bM 2014/10/29(水)22:37 ID:lOh8l5nA0(1) AAS
>>553 それは自己同一化があるかないかの違いなのじゃ。
意識を向ければ自己同一化が起こり、思考は止めどなく続いていくのじゃ。
眺めるだけにすれば自己同一化は起こらず、やがて思考は止まるのじゃ。
↓のレスなども参考になるじゃろう。
>>554 それで正しいのじゃ。
自己同一化が無いときには遠く感じられ、自己同一化があれば主体の感覚もあるのじゃ。
↑のレスも参考になるじゃろう。
シンクロニシティじゃな。
>>555 そうじゃ、習慣なのじゃ。
修行すれば自ら止まるのがわかるじゃろう。
省6
560(1): そらいろ◆EHlCk/f57s 2014/10/29(水)23:00 ID:yxB0la9U0(1/3) AAS
>>559
ありがとうございました。
561: ＜削除＞ [＜削除＞] ＜削除＞ AAS
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562(1): 2014/10/30(木)05:12 ID:LC3de7YgO携(61/109) AAS
鬼和尚、おはようございます。ヽ(・(∀)・)ノ龍明であります。
金剛般若経はもう少しで5ページです。
今朝の瞑想で気づいたこと。
まず、丹田にﾍﾟｯﾀﾘ集中して、思考を排除。5分くらいしたら少しずつ集中を緩め、記憶のおもちゃ箱から雑念がわき上がるのをまつ。
記憶がわき上がる→感情が生じる。悔しいとか不安とかいった分かりやすい感情だと観察しやすい｡
その感情を感じてる(=投射されてる?)のが自我と認識する。
すぐに、集中を強めて感情を消すのではなく、縁起の法をやる。
記憶→感情の縁起を順逆で確認、消える様を確認する。
また、静かになったところで、今度はわざと、記憶を思い起こし、感情に繋がるか試してみる。
繋がらないヽ(・(∀)・)ノ
省1
563(1): 2014/10/30(木)21:00 ID:hjP5qw.20(3/6) AAS
和尚、こんにちは。
子供（高一）があまりにも遊び呆けているので、
一日30分くらいは勉強したらどうかとか言ったら、
あまりにもふざけた態度で接してきたのでキレて暴れてしまいました。
聞く耳もたない相手をうまく諭す方法はないものでしょうか。
他人なら放っておけばいいのですが、子供となるとそういうわけにもいきません。
転がりはじめたらどこまでも行ってしまうことは、
身を持って体験しているだけに余計にです。
よき智慧を教えてください。
564(1): 鬼和尚◆GBl7rog7bM 2014/10/30(木)22:14 ID:kOI4WN2k0(1) AAS
>>560 どういたしまして、またおいでなさい。
>>562 そうじゃ、いろいろ試してみるのじゃ。
試しているうちに自分にあった方法もわかるのじゃ。
実践あるのみなのじゃ。
>>563 人にだけ勉強をやらせようとすると反抗してやらないのじゃ。
自分もやれば良いのじゃ。
おぬしも勉強して教科書などに書いてある事がどのような意味かとか息子に聞くと良いのじゃ。
人に教えるのは気分がよく、叉教えるほうも記憶を強化して学びになるものじゃ。
数学でも国語でもどんどん自ら学んで息子に教わると良いのじゃ。
565(1): 2014/10/30(木)22:44 ID:hjP5qw.20(4/6) AAS
>>564
小中学生の頃はそのようにしてやっていたのですが、
これくらいになると聞いても「自分で考えれば？」といった態度で、
もう勉強に関しては会話にもなりません。
質問が変わるのですが、
たとえば崖に向かって走っている人がいたとします。
「その先は崖で危ないぞ」と言葉で伝えても、
その人は坂道を走ることが刺激的らしく聞く耳もちません。
それどころか言われたことに腹を立てたのか、ますますスピードを上げていきます。
その人をどうしても止めなければならない場合、和尚だとどのようにしますか。
省2
566(1): 鬼和尚◆GBl7rog7bM 2014/10/31(金)22:44 ID:03LP31lY0(1) AAS
>>565 2ちゃんねるでよく使われる技ではあるが、わざと間違った答えを言うのがあるのじゃ。
2たす2は5じゃな、とか間違った事を言うと直したくなるのじゃ。
本人も本気で学ぶ気にならなくてはいかんのじゃ。
やらせるためにという演技をしていると見抜かれるのじゃ。
本人が好きな物事に関連して学ばせる技もあるのじゃ。
野球が好きならばバットとボールの当る力を物理学で測るとか、野球場の免責を割り出すとかなのじゃ。
ゲームが好きならばプログラミングを学んでみるとかするのじゃ。
それが将来の役に立つ事もあるじゃろう。
何かの役割があれば知識も増やそうという気になるのじゃ。
その者が好きな事で誘導するのじゃ。
省5
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