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佐賀の高校 パート4 [転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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627
: 2019/07/12(金)20:49
ID:c+qEndpC(6/17)
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627: [sage] 2019/07/12(金) 20:49:50.12 ID:c+qEndpC 抽象的でした 課題曲については ・自分の吹いている音は誰に渡すのか、誰から受け取ったのか ・今の場面でいくつのモチーフが聞こえるべきなのか それを考え、意識して合奏するだけで飽和状態から抜け出せたかな？と思います。 昨今の学生吹奏楽によくある吹きすぎ(鳴らしすぎ、爆音、響きの停滞)について考えればよかったかと。 先生に言われるだけの音楽作りだとこれまでと同じ演奏しかできません。自由曲なんてこれまでと同じ曲をするのだから。 自由曲はこれまた抽象的ですが ・自分の音はどんなテーマに基づいているのか(簡単なところで言うと、トロンボーンのグリッサンドを多用したソロ、あれは酔っぱらいの千鳥足とゲロです。 今日の演奏で言うとどうして酔っぱらいがリズムよく(スキップして)歩き、ゲロまでも整然と吐いたのか) ・和音の展開、オーケストレーション、バランス 全員が全員、同じ前後の立ち位置でトウッティを吹いてしまうと、曲の雰囲気(大雑把に言うと)を音色にしか頼れなくなってしまいます。 その結果今日のように常に全体が鳴りっぱなしの聞き疲れしやすい音楽になってしまいます。 http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/suisou/1437869409/627
抽象的でした 課題曲については 自分の吹いている音は誰に渡すのか誰から受け取ったのか 今の場面でいくつのモチーフが聞こえるべきなのか それを考え意識して合奏するだけで飽和状態から抜け出せたかな？と思います 昨今の学生吹奏楽によくある吹きすぎ鳴らしすぎ爆音響きの停滞について考えればよかったかと 先生に言われるだけの音楽作りだとこれまでと同じ演奏しかできません自由曲なんてこれまでと同じ曲をするのだから 自由曲はこれまた抽象的ですが 自分の音はどんなテーマに基づいているのか簡単なところで言うとトロンボーンのグリッサンドを多用したソロあれは酔っぱらいの千鳥足とゲロです 今日の演奏で言うとどうして酔っぱらいがリズムよくスキップして歩きゲロまでも整然と吐いたのか 和音の展開オーケストレーションバランス 全員が全員同じ前後の立ち位置でトウッティを吹いてしまうと曲の雰囲気大雑把に言うとを音色にしか頼れなくなってしまいます その結果今日のように常に全体が鳴りっぱなしの聞き疲れしやすい音楽になってしまいます
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