[過去ﾛｸﾞ] なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ 18 (1002ﾚｽ)
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150: (ｱｰｸｾｰT Sx5f-3h4g) 04/07(日)21:46 ID:Ydt9bgXDx(1) AAS
学校英語教師を馬鹿にする書き込みが多いが、
通訳や翻訳家、飛行機パイロットなど日常的に英語使うからって、
英検やチョイック、大学入試で、学校教師、特に進学校高校英語教師に勝てるかな。
細かい文法とかは多分、学校英語教師のが詳しいし、
通訳翻訳パイロットでは合格点すら取れん大学入試もあろう。
予備校なら尚更。
資格試験や受験の観点で言えば、
翻訳 通訳 パイロット などは、
公立中学校の英語教師の平均値を取った程度の英語力だろう
151: (ﾜｯﾁｮｲW 62d2-luo5) 04/07(日)22:41 ID:4IDO68t50(1) AAS
教師は教えるプロだから必ずしもそれ自体が高度にできなくても良い
と言ったりみたりして…
楽器だってスポーツだってそうだ
教え子が育つかどうかが教師の技量
勝負などしなくてよいのだ
152: (ﾜｯﾁｮｲW df9d-r4pV) 04/07(日)22:50 ID:Gwvu/piD0(1) AAS
教えて育つなんてのは幻想で出来るやつは勝手に育つからなぁ
153: (ﾜｯﾁｮｲW 4ef5-cDHD) 04/08(月)14:39 ID:k8BAHV+L0(1) AAS
誰かベクテル社について詳しい人いますか？？
154: (ﾜｯﾁｮｲ e7ba-fs1f) 04/10(水)00:21 ID:duriLvhL0(1) AAS
４月８日は「参考書の日」。
『ビリギャル』では、フォレスト+準拠問題集を使っていたが、
俺はつねづね、そのやり方のほうがいいと思っていた。
「フォレスト→ネクスト」という王道は意味不明だった。
ネクステは文法問題というより熟語の知識を問うような問題ばかりで、基礎固めの英文法には適さない。
福井一成や、『ピラミッド英文法』『英文法パターンドリル』などでも指摘されているように、
大学入試において純粋な文法問題は至極僅か（共通テストでは皆無）であって、穴埋め形式は実は単なる熟語問題だったりする。
省8
155: (ﾜｯﾁｮｲ e7eb-lBRV) 04/12(金)01:16 ID:f6OyAJ9B0(1/2) AAS
単語帳はバリュー1000（1900）か、
ブリティックの最初歩段階でいいだろう
156: (ﾜｯﾁｮｲ e7eb-lBRV) 04/12(金)01:30 ID:f6OyAJ9B0(2/2) AAS
お前らよく英単語20,000語も覚えられたな
2chｽﾚ:english
0024名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ e7eb-lBRV)垢版
2024/04/12(金) 01:25:05.59ID:f6OyAJ9B0
エビングハウスの忘却曲線
って現代科学ではとっくに否定されてるのに
情報更新できてない奴らが多すぎ。
こういう、情報更新できてない奴らがいまだに、
アルコールは微量なら体にい、甘酒は飲む点滴、消毒液（アルコール等ではなくマキロンとかのこと）は有益、
朝飯は黄金、牛乳が健康にいいとか信じてるんだろうな。
省12
157: (ﾜｯﾁｮｲW df9d-AZix) 04/12(金)02:08 ID:VEmvXqZN0(1) AAS
そしてネイティブも使わないようなワードで場を凍らせる…
158: (ﾜｯﾁｮｲ c652-SVL0) 04/12(金)04:07 ID:gWHdQ1FP0(1) AAS
今や英語ってネイティブと話す時に使うものではなく、ノンネイティブ同士が共通言語として使うものってイメージやなぁ
だから難しい単語とか通常の会話でまったく使うことがない
簡単な単語の組み合わせで瞬間英作文できることのほうが重要
159: (ﾜｯﾁｮｲW afba-zSwZ) 04/12(金)09:11 ID:0BwzvLe50(1) AAS
まあ実際、だらだら喋る系のYouTubeとかだとネイティブでもあんまり難しい単語使ってないよね。
脚本ベースで喋ってる映画とかドラマとかは気が利いた言い回しが出てくるけど。
160(1): (ﾜｯﾁｮｲW 424e-Xo2s) 04/12(金)11:04 ID:K+2Gv9kx0(1) AAS
英語に似た言語を話す人たちの方が英語を習得しやすいというのは当たり前だけど
フィンランドや韓国の英語のレベルが高いというならやはり教育の問題だよね
言語間の距離で言い訳できないことになる
161: (ﾜｯﾁｮｲW df9d-r4pV) 04/12(金)11:34 ID:wQ9QCKwY0(1/2) AAS
生きるための必須度が違うので
162(1): (ﾜｯﾁｮｲ e279-r2/l) 04/12(金)14:06 ID:HWupe3B70(1) AAS
>>160
結局、言語間の距離で言い訳できるじゃん
163(1): (ﾜｯﾁｮｲ df9d-lyNC) 04/12(金)16:42 ID:wQ9QCKwY0(2/2) AAS
そういや言語間距離の内訳って分かってるんだっけ
164: (ﾜｯﾁｮｲW 424e-wxSg) 04/13(土)07:04 ID:56LoOMUU0(1) AAS
>>162
どういうこと？
165: (ﾜｯﾁｮｲW e71a-De5F) 04/13(土)10:21 ID:3BXPuGxs0(1) AAS
>>163
厳密に定義できるようなもんじゃないと思う
だから実際に覚えた時間の統計取るくらいしか無いだろうけど、そういうのもあんまりない
アメリカの外務省だかなんだかが出した統計が有名だけど、それにしたって参考程度にしかならんだろうし
166(2): (ｽﾌﾟｰﾌﾟT Sd02-OINQ) 04/13(土)14:36 ID:qAftpgpdd(1/4) AAS
いやまあ定義自体はできるでしょ
languague similarity treeとかでググって出てくるし定義があるから系統樹が書けるのでしょ
学習時間との相関はわからんけどないわけないよね
167: (ﾜｯﾁｮｲW fba8-luo5) 04/13(土)14:56 ID:TIT0up5U0(1) AAS
日本語と英語が遠いのはどう定義しようと変わらんよ
日本語と近いのは韓国語、残念だがそれが事実
日中韓は英語から遠いのよ
大中華圏の一員で地理から文化宗教道徳風習が近い
韓国語は一部の音韻で、中国語は一部の音韻と文法で日本語よりも英語に近い面もあるが、それも五十歩百歩。
韓国人が英語できるってのは超学歴社会でガリ勉だから。中国人は度胸が座ってるから
168: (ﾜｯﾁｮｲW b2f3-De5F) 04/13(土)16:57 ID:S5YDJf8H0(1) AAS
>>166
定量化出来なきゃ厳密な定義とは言わんぞ
あると言うなら曖昧な話じゃなく、すっぱりそれを出してよ
169: (ｽﾌﾟｰﾌﾟT Sd02-OINQ) 04/13(土)17:00 ID:qAftpgpdd(2/4) AAS
いやだから知りたいんだったら自分で論文探して調べなよ…
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