[過去ﾛｸﾞ] 小学生からの発達障害を考える【u18】39 (1002ﾚｽ)
上下前次1-新

---

このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ

---

35: 2023/11/11(土)13:40 ID:tmAMJT6w(3/3) AA×
>>33


[240|320|480|600|100%|JPG|べ|ﾚｽ栞|ﾚｽ消]
35: [sage] 2023/11/11(土) 13:40:50.27 ID:tmAMJT6w >>33 ありがとう、次は旅のしおりみたいに分かりやすく視覚で説明する… 今朝は急ぎだったから時間なかったけど場所に近づくにつれて私の説明と自分の記憶が結びついたみたいで道中「なんだ！◯◯に行くんですね！」って自己完結してた 知的グレーで時間はまだピンとこないみたいでとにかくどこ(行った事がある所なら自分がいつ誰と行った所か)に連れてくのかを納得するまで聞きたがる 勉強でもこの調子で計算式に単位つけたり式の解を書き忘れて答え欄だけ埋めて式にバツがついたり 「繰り上がる」「ずつ」の意味が分からないから子の経験を例え話にして理解できるまで説明し続けたよ これでも知的障害の診断つかないから知的級入れないの辛い http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1699407355/35
ありがとう次は旅のしおりみたいに分かりやすく視覚で説明する 今朝は急ぎだったから時間なかったけど場所に近づくにつれて私の説明と自分の記憶が結びついたみたいで道中なんだ！に行くんですね！って自己完結してた 知的グレーで時間はまだピンとこないみたいでとにかくどこ行った事がある所なら自分がいつ誰と行った所かに連れてくのかを納得するまで聞きたがる 勉強でもこの調子で計算式に単位つけたり式の解を書き忘れて答え欄だけ埋めて式にバツがついたり 繰り上がるずつの意味が分からないから子の経験を例え話にして理解できるまで説明し続けたよ これでも知的障害の診断つかないから知的級入れないの辛い

---

上下前次1-新書関写板覧索設栞歴

---

あと 967 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ

---

ぬこの手 ぬこTOP 0.029s