[過去ﾛｸﾞ] 小学生からの発達障害を考える【u18】41 (1002ﾚｽ)
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936: 05/01(水)09:10 ID:cN1gR3eY(1) AAS
うちは処理速度が一番低くて128くらいなんだけど指示は普通に通るし動作が遅いとかは無いなあ
937(1): 05/01(水)09:16 ID:P5sKnp8E(1) AAS
思わずニヤッとしてしまったw
938(1): 05/01(水)09:33 ID:h9srK/5u(1) AAS
>>935
あーこれうちだなぁ…いつも私が発狂して自己嫌悪するやつ
毎日やってるよね？！何で手順自体わかんなくなるの？！ってなる
手順書いて貼っとくとか対処法言われるけど見ても体が動かないから意味なかった
いわゆるスローな子だよね
うちは全てにこれなのに言語凸で一見指示通りやすそうな外面だから余計に？怒られがちだ
正直凹とはいえ数字自体は平均以上あるから何でできないんだよぉ…ってなるよ
939: 05/01(水)10:01 ID:0ykADkat(1) AAS
>>937
どんな顔して書いてんだろね
940: 05/01(水)16:52 ID:9GDflw51(1) AAS
先生の言い回しがキツめで凹むわ
学校で困ったことがあったらどうするかをトレーニングして子供はその通りにやったみたいなんだけど裏目にでちゃった
学校側は発達障害について勉強してるのを強調してて安心してたのも束の間
ちゃんとできてたのに言うこと聞かない子扱いされてしまい子供に申し訳ないことした
941: 05/01(水)16:58 ID:rkj8aeH7(1/2) AAS
物言いのキツい担任に5、6年生で当たってしまい、不登校に…
942: 05/01(水)16:59 ID:rkj8aeH7(2/2) AAS
着任したばかりの副校長と、保健教諭もキツい物言いだった
こんな不運ってあるのかってくらい
保健室からは何度も追い出された
943: 05/01(水)18:17 ID:9sXrJhy4(1) AAS
>>930
子供に慣れさせるため、休みのうちに親子で訪れて一通り体験しておくというご家庭も多いよ
あと付き添いボランティアを申し出て見るとか
何かあったときのみ対応するため他のバスや現地待機とかとか
944: 05/01(水)18:32 ID:DJtC4vs1(1) AAS
>>938
言語高いとテストの点なんかはよくて頭のいい子と認知されてて、でも幼稚園児でもできるようなことがいつまでも出来なくて、親もついつい責めすぎてしまうんだよね
まわりからもそのギャップのせいでふざけてるの？わざと？というリアクションされてしまう
うちはその２つの凸凹の差が40くらいあって、これでは学校は辛いでしょうと最初医者から言われたときに何がどう辛いか具体的にわからなかった
学校側生活を通してようやくどう困るのかがわかった
945(1): 05/01(水)20:33 ID:M40dDHTo(1) AAS
930です
とりあえず支援級の先生と話して
「大丈夫です」とお返事いただいたので参加の方向で進むことになりました
下の子もいるのと、あと宿泊する施設が団体のみの受付みたいなので
親がついていくのは難しそうです
946: 05/01(水)20:36 ID:pMlLHDXl(1) AAS
>>945
お風呂に入るのがどう難しいのか分からないけど、家で事前に出来るだけ練習して後は学校にお任せで良いと思う
義務教育だし
947(1): 05/01(水)20:40 ID:lwmzScxa(1) AAS
自分も多分発達だから先生に遠回しに言われても微妙に理解できなくて困る
948: 05/01(水)23:52 ID:bW9aJPVo(1) AAS
>>947
それをそのまま伝えたらいいのでは？
私自身にもおそらく傾向があって遠回しなニュアンスや行間を読むなどが苦手なので単刀直入に事実とどうするべきかをおっしゃっていただけると助かります、って
その方が先生も助かると思うよ
949: 05/02(木)10:15 ID:VC8dxJon(1) AAS
ネットに教師の言い換えワード一覧みたいなのがあるから見てみるといいかも
「〇君、座っていられる時間が少し増えてきましたよ」
→立ち歩きが多くて困っている
みたいなの
950: 05/02(木)15:58 ID:3vP4DZfa(1) AAS
通級や支援級でもそんな言いまわしするの？
951(1): 05/02(木)18:38 ID:ifIpT2LJ(1) AAS
発達グレーの新一年生、支援級。
毎日何かしら連絡帳に書いてあって見るたびに一喜一憂してるんだが、皆さんも連絡帳に色々書かれてたりする？
例えば、国語の時間は廊下で勉強拒否、算数は出来たが支援級行くのを拒否し通級で過ごす、給食後五時間目があるのに帰りたくなったと帰り支度を始めた…
こんなんばっかです。
952(1): 05/02(木)18:41 ID:NGXw7OqM(1) AAS
>>951
それで発達グレーなの？グレーではないでしょう
953(2): 05/02(木)22:38 ID:pAEIXHDG(1) AAS
入学前説明会では連絡帳は要件だけ、毎回書くことはないって言われてたけど支援級だからか幼稚園の頃と変わらない先生との交換日記みたいなやり取りしてる
こんなことを話してました、頑張りました、◯◯を持たせてください、の他にも授業の合間に電話確認きたりもあった
加配の先生もいるし支援級の人数が少ないのもあるけど手厚い方なのかなと思っている
954(1): 05/02(木)22:44 ID:EGYQcFbf(1) AAS
>>952
支援級ならグレーじゃないよね
955(1): 05/03(金)06:23 ID:skNClXHq(1/3) AAS
>>953
うちも小4から支援級だけど、今までの普通の連絡帳じゃなくて、ファイル式（毎日プリントを挟む）になって、先生からと保護者からの書き込む欄があるのに変わった
子供は縦の行に宿、も、とか書かずにそれぞれ横に項目欄がすでにあるから、そこ書き込む
宿題内容は先生が書き込んでくれて、
むしろ幼稚園の頃より濃い交換日記みたいになって、何も書く内容が無い時はどうしよう？ってなってしまう
宿題は前はドリルに文章を写していたのが、ドリル専用のノートになって不要になり、20問の式なら半分だけで良かったり負担が減った
授業も（国算）ノート取らない
白いぼうしのカラーテスト返却されたけど、たぶん途中で先生がアドバイスしたりして解いてるかも？
算数の兆の位も。
皆さんもそんな感じですか？
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