[過去ﾛｸﾞ] 【高すぎ】日本の教師の給与は世界一【要仕分け】３ (1001ﾚｽ)
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98: 2012/05/17(木)23:27 ID:jfj0nVF1(3/3) AAS
これまたバカな答えだねｗｗ
日本の私立学校なんぞは「許認可事業」の最たる例
さまざまな「規制」で新規参入は縛られている反面、認可を受ければ「補助金ごっそり」
これのどこが「民間」なんだよｗｗ
99: 2012/05/17(木)23:30 ID:NFsLvJ4y(4/4) AAS
>>96も免許と言ってるが？
100: 2012/05/17(木)23:42 ID:LjXBXr9n(2/2) AAS
そうだよ。免許といっている。私立学校は知っている。もっと塾あたりにも
認可を拡大したらどうかということ。あとインターナショナルスクールにも
免許やるべき。幼少期から、国際化に適応させないと、ニートフリーターに
なってしまう可能性が高い。今後１０年後には、一層国際化が進み、企業に
は外国人従業員が必ずいる時代になってくる。今の日本の学校では、これに
対応できないから、幼少期からの留学にも、学校卒業の資格を与えてもいい。
101: 2012/05/18(金)01:33 ID:cO/4Gmpe(1/2) AAS
>>95
＞消費者にとってはメリットは大きい
いや、日本人の大半は働いて稼いでる身なんで。
たくさん稼いだら他の商品買えるじゃん。
たくさん稼げないなら、実力不足ってことで、来世に期待すりゃいいんじゃね？
102(2): 2012/05/18(金)03:41 ID:OrEQw/sN(1) AAS
たくさん稼いでも、それが消費に廻らないと意味が無いよ。
中間層にこれ以上渡しても、このご時世ではこいつらはせこせことたんすに貯金するのが目に見えている。
これでは悪影響しかない。むしろ、こいつらの給料を切り下げて、確実にモノを買ってくれる人間に渡すのが望ましい。
具体的には富裕層と貧困層にだな。
103(1): 2012/05/18(金)07:24 ID:JhgvxjIp(1/2) AAS
>>102
中間層が劇的に目減りしている日本があるからこそ
消費が伸びないんだがｗ
そういう現実も知らないんだよなあ
頭が悪いことを自覚しなさい。
今までに一度として
馬鹿にされないことがなかっただろ？
104: 2012/05/18(金)07:47 ID:cO/4Gmpe(2/2) AAS
>>102
中堅所でがんばっても給料削られて、貧困層に金入るならば、俺貧困層になるわ。
って話になる。
多分みんなそうなるけど、君はどれになりたいの？
105(1): 2012/05/18(金)20:00 ID:zbpsCD6P(1/5) AAS
>>103
このご時世に「いまだに中間層が幅を利かす」事からして異常だろうよ。
すなわち、本来は「下層・貧困層」に廻るべき部分まで、中間層が「掠め取っている」ということだ。
だからこそ、恵まれた正社員たちの「既得権をすべて剥奪し」すべての労働者が「公平・平等」の立場におかれるべきだ、といっている。
106: 2012/05/18(金)20:03 ID:zbpsCD6P(2/5) AAS
そこまでやってこそ、「真の労働者の連帯」が図れるというものだよ。
それをしないということは、口先では偉そうに言っていても、
所詮は「下層・貧困層」たちを、足蹴にしてでも「己の既得権は維持する」という汚い人間性が透けて見えるわけ。
107: 2012/05/18(金)20:11 ID:QHmxP82P(1) AAS
田中角栄の主要な大罪リスト
１ 老人医療費無料化というバラマキ
２ 年金支給額の大幅アップ（二倍以上）
３ 公立学校教員の給料を大幅アップ
４ 私学助成金という、憲法違反のバラマキ
５ 過剰な公共事業を通じてのバラマキ（均衡ある国土の発展という妄想）
６ 中国共産党独裁政権（周恩来）との国交回復（チベットやウイグルでの中共の蛮行は無視）
７ シベリアへ開発への資金援助（北方領土問題もシベリア強制連行の補償などは棚上げ）
８ 利権・金権による大派閥を率いる政治。国会からマトモなディベートがなくなってしまった。
９ 中国に土下座外交をする、竹下登、小沢一郎、岡田克也などの弟子を輩出したこと。
省5
108: 2012/05/18(金)21:22 ID:JhgvxjIp(2/2) AAS
>>105
世界的に見て、「中間層をいかに増やすか」が
その国が繁栄するための最も近道で
各国共に、それを考えてるんだけれども。
すごいな。
そんな基本的なことも知らないと言うよりも、
そんなことは、以前から、何回も書いてある。
学習能力０と言うのがすごい。
109(1): 2012/05/18(金)21:36 ID:zbpsCD6P(3/5) AAS
だからこそ、「既得権者が全体のため」に己の恵まれた部分を放棄して、
全体の平等を図ることからはじめるべきだろう。
ここから真のスタートですべての労働者が「同一条件」で連帯できる、といっている。
これはキミたちの大好きな「究極の理想」じゃないか。
これができない、ということでは、結局のところ「己の既得権維持しか」興味が無い、ということになる。
110: 2012/05/18(金)21:39 ID:zbpsCD6P(4/5) AAS
それでは「人間として」卑しすぎる、というものだろう。
111: 2012/05/18(金)21:44 ID:zbpsCD6P(5/5) AAS
それにな、キミの言う「中間層肥大化」を国策と掲げている国ばかりではないぞ。
むしろ、国策として国民の多数は労働者層、一部が富裕層、と区分けしようとしているところがあるんだよ
このほうが「底辺から這い上がろう」というマンパワーが期待できるからな。
アメリカなんかはこういった考え方で世界1繁栄しているわな。
キミの「己の考え方の押し付け」もいかがなものか、と思うぞ。
112: 2012/05/18(金)21:54 ID:4dlMU44Q(1) AAS
結局、今の時代はアジアの反撃さ。植民地時代からのね。
だが、世界じゃない、地球が危機的状況になれば、欧州も
米国もロシアも容赦しない、自分の国が生き残るために。
日本とか朝鮮は吹けば飛ぶような将棋の駒だｗ
113: 2012/05/18(金)22:46 ID:rHmTngTI(1) AAS
公立学校は全て統廃合して、
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！
教育を隠れミノにするな！
わざとらしいバカ教育を潰せ！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！
114: 2012/05/19(土)16:26 ID:AuY9alEA(1) AAS
・作文…上手に書きましょう
・読解…しっかり読みましょう
・漢字…テストをやるので覚えましょう
・文章題…じっくり考えましょう
教師の教え方って全部精神論ｗ
115: 2012/05/20(日)00:16 ID:0Fn+Ot2X(1) AAS
＞世界的に見て、「中間層をいかに増やすか」が
これは政策的に「誤り」だと以前教えてあげたのだがｗｗ
中間層の肥大化がもたらす「弊害」を考えれば分かるはず。
太った豚が「懸命に働く」のかよ。
だからこそ、アメリカのような経済大国ですら「あえて、底辺層を作り出す」社会となっている。
116: 2012/05/21(月)00:55 ID:tIb0Q3VZ(1/4) AAS
>>109
既得権者というのは
普通の労働者を刺して言う言葉ではない。
以上。
奴隷業者は、また崩壊、ってことでお終い。
117: 2012/05/21(月)20:02 ID:4ORqt5QX(1/2) AAS
６０万人いるんだから、全体の給料を２割カットすれば、１兆円規模の財源
になる。
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