[過去ログ] なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか 3 (274レス)
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22: 2013/06/21(金)23:19 ID:LWA6pmQH(1) AAS
几帳面な29歳女性教師 ホテヘル嬢になった“理由”と“収支決算”

 大阪府立高校の教壇に立つ29歳の女性教諭が、放課後にホテルヘルス(ホテヘル)嬢としてアルバイトに精を出していたことが発覚した。
 府教委によると、買い物が過ぎてクレジットカードの支払いが滞り、さらに学生時代に受けていた奨学金の返済も重なったことが、
「短時間で高収入」のバイトを始めたきっかけという。それにしても、なぜホテヘルだったのか。それは“先生”らしく理詰めで職を求めた結果だった。

//www.iza.ne.jp/news/newsarticle/event/crime/655097/
23
(1): 2013/06/23(日)23:51 ID:7DqAfXDJ(1) AAS
今日のあすなろラボを見たら、
日本の公立学校の教員がいかに恵まれてるかがわかるだろうなw

生徒が授業わかろうがわかろまいが、給料満額もらえるなんて、働いてないのと一緒。
一方塾講師は、生徒の成績伸ばしてナンボ
24: 2013/06/24(月)23:03 ID:QKf1FguI(1) AAS
大阪府三島郡島本町の学校でいじめ(という名の犯罪行為)があったら110番通報しよう
島本町の教師も教育委員会も信用でけへんからな
25: 2013/06/25(火)06:12 ID:XCKFzACc(1) AAS
それ、別に教師だけじゃねぇよ
つか、怒鳴られるほうもキレルまで
だだこねてんだろw
26: 2013/06/27(木)00:18 ID:GWrh5g2n(1) AAS
バカめ! カラ振りの人生に用はない。
最高の人生を歩んだものだけに、
教育を仰ぐのが、成功者への近道だ。
遠回りするつもりはない!
27
(1): 2013/06/27(木)21:27 ID:w8x9+Ehe(1) AAS
>>23
塾は一定のレベルの子だけ集めたクラス作って授業できるから
効率的な授業ができるけど、公立学校はそれができないから
必然的に非効率的になるわな。学校によっては授業を授業として
成立させることが課題になっているところもあるし、
学力を基準にして塾と学校を同列に並べることは難しいんじゃないかな。
28: 2013/07/05(金) NY:AN:NY.AN ID:UzoBVaSA(1/3) AAS
ヒョウタンの実食べ、児童17人が食中毒症状
読売新聞 7月4日(木)20時15分配信
 大阪府茨木市教委は4日、市立小学校の理科の男性教諭(63)が授業中、4年生の児童28人に校内で栽培しているヒョウタンの実を食べさせ、
このうち17人が嘔吐(おうと)するなど食中毒症状を起こしたと発表した。

市教委の聞き取りに「子供から食べないのかと聞かれ、つい与えてしまった。食中毒の原因になるとは知らなかった」と話しているという。教諭は退職後、2010年4月から再任用されていた。
29: 2013/07/05(金) NY:AN:NY.AN ID:UzoBVaSA(2/3) AAS
>>27
馬鹿は黙ってようかw
30
(1): 2013/07/05(金) NY:AN:NY.AN ID:rX9l+jd+(1) AAS
そもそも学校は10時間くらい拘束して年間100万円そこそこでやってる
塾はたった数時間で30万円以上取る

時間当たりでは塾の方が高い
クラス生徒数も少なく、(荒れる下位クラスなど)複数講師を付けることも学校より多い
31: 2013/07/05(金) NY:AN:NY.AN ID:UzoBVaSA(3/3) AAS
>>30
馬鹿は黙ってようかw
32: 2013/07/13(土) NY:AN:NY.AN ID:weudj8DC(1) AAS
.担任、いじめ認識否定==中2男子飛び降り自殺―名古屋
時事通信 7月12日(金)11時23分配信

 名古屋市立明豊中学校2年の男子生徒(13)がマンションから飛び降り自殺した問題で、
担任の女性教諭(31)が「いじめがあったとは捉えていない」と話していることが、12日までに分かった。市教育委員会が11日夜、教諭に聞き取り調査した。

やっぱり教師は働いていなかった!
申し送り事項で「よく、ものを取られたり、こづかれたりする」とあったのに
“いじめがない”ってよくも言えたな?
33: 2013/07/25(木) NY:AN:NY.AN ID:N2plR6bB(1) AAS
.担任、いじめ認識否定==中2男子飛び降り自殺―名古屋
時事通信 7月12日(金)11時23分配信

 名古屋市立明豊中学校2年の男子生徒(13)がマンションから飛び降り自殺した問題で、
担任の女性教諭(31)が「いじめがあったとは捉えていない」と話していることが、12日までに分かった。市教育委員会が11日夜、教諭に聞き取り調査した。

やっぱり教師は働いていなかった!
申し送り事項で「よく、ものを取られたり、こづかれたりする」とあったのに
“いじめがない”ってよくも言えたな?
34: 2013/07/27(土) NY:AN:NY.AN ID:AOCUJ39u(1) AAS
>>1
議論を嫌う教師はいるよ。

「それでは自分は納得しないので、僕にも、生徒にもわかるように
理論的にそれ(ある校則)を説明してください。」と生徒指導部関係の
教師に言った。

すると「昔からそうなっとんじゃ!」とキレられた。現代人にもわかるように
説明して欲しかった。ちなみに公立。
35
(1): 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:23RVw1Ah(1/4) AAS
警察が法律がなぜそうなっているのかの議論なんか受けつけないように
校則に限っては教師にそんな義務も責任もあるとは単純に言えないと思うがな
36: 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:rmcabhQR(1/3) AAS
>>35
明らかに時代遅れだったり、論理的な説明が不可能な校則があるんですよね。
詳細は言えないけれど、生徒指導部の教師と話していて、「それって生徒や保護者が
納得しますかね? 僕は論理的に説明できませんよ」と言ったら、「じゃあ、全部生徒
指導部が引き受けるから、来させてくれ」という返事。

生徒指導部が説得できるかどうかと論理的であるか、時代錯誤かどうかは別物だと
思う。公立校です。
37
(1): 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:23RVw1Ah(2/4) AAS
時代遅れだったり、論理的な説明が不可能なルールと言うのはどこにでもありうるということだ
そしてもちろんそれを何者かが説明できなければいけない義務というのもあるとは必ずしも言えない
詳細などに興味もない

論理的であるか時代錯誤かと、説得できるかなんて当然に完全に別物だ
説得なんて受け手の選択なのだから
38
(2): 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:rmcabhQR(2/3) AAS
>>37
わけのわからないルールなど無駄だし、それを守らせようとするのは
何のためなのかという説明がつかない。「指導」させられている自分自身が
そのルールに疑問を感じている状態である。
39
(1): 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:xVNqo1O7(1) AAS
>>38
ルールがすべて論理的に説明できなければならないという発想が
間違っていると思います。
40
(1): 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:23RVw1Ah(3/4) AAS
>>38
要するに君がそのルールを変えたいわけだろう?

リスクを負えとは言わないが、自分がそうしたいのなら責任を持って自分が運動をするなり裁判を起こせばいい
安全地帯から物を言って、責任を他人に押し付ける発想が間違っている

校則=ルールの決定権がすべて生徒指導部や生徒指導主事の独断なわけでもないだろう
生徒手帳でも読んで、生徒会に決定権の一部でもあるのなら自分で働きかけてみたらどうか
41: 2013/08/03(土) NY:AN:NY.AN ID:bA1kD0zj(1) AAS
意味不明なルールはあったな
教師は知らないのかもしれないけど
あんな細かいルールは社会に出てなんの役にもたたない
意味がない厳しいルールを守ることを美徳とするような、よくわからん傾向がある
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