教員免許更新制廃止へ 文科省、来年の法改正目指す (932ﾚｽ)
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抽出解除 ﾚｽ栞
368(3): 2021/09/12(日)18:49 ID:tgmRYe/I(4/4) AAS
>>365
テメエがスレ違いの議論を持ち込んで一人被害妄想ぶちまけてなんだこの荒らしは
372: 2021/09/12(日)23:50 ID:1p7yeP2e(2/4) AAS
>>368
ついに「本性」を表しましたかｗｗ
このような「口汚い物言い」で、スレ議論に無関係に相手を誹謗することしかでき兄ようなチンケな工作活動しかできないから、あなた方は信用されないのですよｗｗ
恥ずかしい書き込みは、アナタ個人のみならず、あなたの組合組織の不名誉につながることをお忘れなくｗｗ
373: 2021/09/12(日)23:55 ID:1p7yeP2e(3/4) AAS
>>368
368が、他スレでもこの毎度の「誹謗コピペを貼り逃げして、5ch教育板をあらしていく」組合の工作活動員と判明いたしました。
証拠 ↓
104実習生さん2021/09/12(日) 23:10:12.82ID:tgmRYe/I ←「IDに注目、368と同じ」
>>102-103
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん
374(1): 2021/09/12(日)23:59 ID:1p7yeP2e(4/4) AAS
>>368
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
省4
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ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 1.504s*