[過去ﾛｸﾞ] 全国的に教員不足の原因は？ ２ (1002ﾚｽ)
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792(2): 2022/09/04(日)23:18 ID:9KSO7jYG(5/7) AAS
>>790
元々負け犬にしか人気がなかった職業
負け犬は文句を言ってはいるが、実は誰かが決めたことを何も考えずにすることは嫌いではない
失敗しても自分のせいではないから
このスレを見ててもこれはいい線行ってると思う
仕事の量については実態は知らんけど、要するに優先順位づけができてないと思う
モンペに文句言われるのは大嫌いなんじゃないか？
具体的な作業の問題よりも文句言われるリスクが増加したことの方が収益構造に影響してると思う
負け犬の思考とはそういうものだと思っている
行政の責任はこれとは別にあると思う
793(2): 2022/09/04(日)23:25 ID:9KSO7jYG(6/7) AAS
>>791
つまり合理的思考、要素分析は苦手なんでしょ
そんな先生に教わる子供達がかわいそうだと思うよ
794(1): 2022/09/04(日)23:31 ID:kunHZIAp(1/2) AAS
>>793
モンペガーとか連呼してる高が教員叩きの一匹のお前が合理的とはとても思えんが？
795: 2022/09/04(日)23:35 ID:9KSO7jYG(7/7) AAS
成年被後見人の不規則発言はほどほどに
796: 2022/09/04(日)23:36 ID:kunHZIAp(2/2) AAS
>>794
モンペガーとか連呼してる高が教員叩きの一匹のお前が合理的とはとても思えんが？
797(1): 2022/09/04(日)23:49 ID:K5uk95jH(1) AAS
>>786
残業代出せないし出したくないし、部活は本来業務じゃないから、そうなるのは当たり前では
798: 2022/09/04(日)23:54 ID:+36TxVmk(1/3) AAS
>>792
絶えず優先順位付けを自分でしなきゃいけない職業なんて稀だからな
そりゃ避けて志願者がいないわけだ
要するに業務「量」よりも「種類」が多すぎてマルチタスクの負担が大きすぎる
799: 2022/09/04(日)23:57 ID:+36TxVmk(2/3) AAS
>>793
合理的思考、要素分析ってかなり技術的に高い
思考力が必要なことだから
給与が平凡なら志願者が来ないのも当たり前だね
「ボトムアップには限界がある」と言った人を君はスルーしてるけど俺もそれに同意だ
トップダウンの分業やノウハウ共有が必要なのにそれを政治家（議会）、文部科学省、教育委員会、マスコミもそれを放置して一歩も改善しない
800: 2022/09/04(日)23:59 ID:+36TxVmk(3/3) AAS
>>797
当たり前かそうでないかなんて論点は語っていないよ
教員の流したデマに与党、野党、マスコミ、文科省が釣られた騙されたなどという
陳腐脳の妄言に反論しただけ
801(1): 2022/09/05(月)00:01 ID:Bo6TZ+4v(1) AAS
>>772
あまりにも苦しいな。
説得力ゼロ。
それなら教員という団体はそこいらの諜報機構より余程優秀であるよ。
いろんな思想があるマスコミ全体を数年騙し続けてると事になるから。
当然戦前の軍部のように、教員は「暴力」を持ってない。暴力でマスコミを脅すこともできない。
つまりは、お前の「教員は低能」であるという断定が完全な謝りと自ら認めたことになる。
802: 2022/09/05(月)00:19 ID:aZHqRYkp(1) AAS
早く寝ろよ、講師くん
803: 2022/09/05(月)00:47 ID:y6lI5OA3(1) AAS
>>792
全般的に言ってることがあんまりよくわからないんだけど、そもそも組織で働く以上、指示された業務を遂行するのは当然の話で、その責任は当然管理職が負うんですよ
それは教員だろうが一般企業の会社員だろうが同じ
その業務は管理職が調整しなきゃいけないのです
業務量の実態が分からないのにそれを優先順位の問題と断じてるのも、個人の問題に矮小化してる
最後の負け犬の思考のくだりは本当によくわからない
804(1): 2022/09/05(月)01:20 ID:p8jsNOg9(1) AAS
子どもの時に憧れるような先生がいなかったからじゃね？
805: 2022/09/05(月)07:12 ID:2ejNxBc9(1) AAS
ここにはびこる教員叩きどもも、教員不足の原因の一つだわな。
こういうのがモンペになるんだから。
806(1): 2022/09/05(月)08:34 ID:2+lAcFvN(1/4) AAS
>>801
？
実際に教員を経験した奴の離職率も休職率も日本トップクラスに低いのが実態なのだから、説得力しかないでしょ
＞「定着率」とは、企業や組織にどれだけ従業員が定着しているかを指す指標です。
数値が高ければ高いほど従業員の離職が少なく、働きやすい環境であると判断できます。
逆に定着率が低い企業や組織は、離職者が多く働きにくい環境だともいえます。
このことから、定着率という数字は企業や組織がどれだけ健全な運営ができているかを確認する指標としても活用することができます。
807(1): 2022/09/05(月)08:46 ID:Qi1D40b6(1/4) AAS
政府もマスコミも離職率は当然知ってて、それで働き方改革ってやってんじゃないの？
まさかどちらも知らないってことはないだろう。
808: 2022/09/05(月)09:34 ID:f6dCNglY(1) AAS
業務「量」が多いって言い方もやめようか
業務の種類範囲が広範で、マルチタスクの負担が大きい
居座っている教師アンチも問いつめられてうっかり優先順位がうまくついていないとポロったが、
単純に量が多いだけならマシ、まさにその業務範囲の広さとマルチタスクが負担になっている
809(1): 2022/09/05(月)09:34 ID:2+lAcFvN(2/4) AAS
>>807
真面目な話、知らなかったのか、意図的に隠してたのかもね。
元々は教育業界の離職率の低さを教員に当て嵌めてたくらいだし…。
話は教員不足から始まったけど、実際に足りない原因である
「大量採用によって若手が増える→産休育休による代替教員の必要数が増える」
すら分かってなかったのも痛い。
上でも言ってるけど、教育は馬鹿でも語れる分野なので、教育に関わる全ての業種のレベルが低いんだよね…。
（学者、議員、公務員、民間）
まぁ今更止める訳にもいかないから、適当な着地点を見つけるんだろうけどね。
810(1): 2022/09/05(月)09:48 ID:Qi1D40b6(2/4) AAS
>>809
そんなわけあるかよ（笑）
教員の離職率の統計ってのは、結局最後は政府に行くんだし、昨日今日始めたもんでもない。
それに機密でもないから普通に外に出てる。誰でも閲覧できる物だからマスコミも難なく手に入れられる。
NHｋによれば、離職率が低いのは、正直ブラックでも我慢して教員を継続してるという結論だったがな。
811: 2022/09/05(月)10:34 ID:2+lAcFvN(3/4) AAS
>>810
地方公務員の退職状況を総務省が集めているだけで、別に離職“率”の統計なんて取ってないよ。
そしてちゃんと、～意図的に隠したかと書いてるじゃない。
教員の離職率に触れてる記事なんて、まず無い事からも分かると思うけどね。
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