[過去ﾛｸﾞ] 伊藤和夫の英文解釈36【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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33: 2017/05/21(日)15:23:28.39 ID:TcgIqQ9T0(23/23) AAS
伊藤回路によると
馬鹿なのは伊藤回路自身ではなく
「本日のオーバーワーク」らしい笑笑
その見捨てられた猫は見えた其れ程哀れな不十分な彼が決定した程救う事をそれをそしてそれを連れて行く事を家へ。
532: 2017/06/06(火)16:12:54.39 ID:pcqfkS7h0(4/4) AAS
>>530
根拠なき断定はお前の病名だよｗ
560(1): 2017/06/07(水)19:10:01.39 ID:CuSKp0yP0(3/4) AAS
・困ると反射的に「根拠を提示してみろ」を連発してしまう[根拠提示反射]
（オーバーワークのキモいクセ）
お前しつこいんだよ！
672: 2017/06/11(日)17:01:44.39 ID:6oFaMioX0(1) AAS
大演説だな、低脳 ┐(´∀｀)┌
753: 2017/06/14(水)12:42:36.39 ID:1u+pPiLj0(1) AAS
英語力バトルの次は日本語力で足の引っ張り合いか楽しそうだな
805: 2017/06/17(土)14:15:19.39 ID:jqQMTa/I0(3/4) AAS
どっちにしても、ビジュアルで勉強するべき段階にいる人たちにとって、
名詞構文のことはとりあえず今は気にしなくてもいいと思う
伊藤和夫も述べていた通り、高学年になるにつれて英文が難しく感じられるのは、
大文字から始まりピリオドで終わる、ＳＶを中心とする１つの英文の中に、
いくつかの他の独立した意味を持つ英文が、時に丸ごとそのメインの英文の中の一要素として、
あるいは、英文が加工・変形されて折り畳まれるように組み込まれていく、
その煩雑さの度合いが増していくからで、それをどうやって読み解いていくか、
というプロセスを体系立てて提示したビジュアル英文解釈やその他の伊藤本は、
誰がなんと言おうと今でも名著であることに変わりはないのだ
880: 2017/06/19(月)12:48:52.39 ID:HebaOiA70(2/2) AAS
>>879
消えて！
死んでても生きててもどっちでもいいから。
910(1): 2017/06/22(木)23:00:40.39 ID:mIRprQLZ0(1) AAS
>>907
むしろそんなもんやる受験生なんているの？
952: 2017/06/25(日)19:50:35.39 ID:s30uTQ4n0(1) AAS
分かりやすいねーw
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