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伊藤和夫の英文解釈37【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
伊藤和夫の英文解釈37【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/
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741: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/18(金) 22:55:13.12 ID:ubloq+Y+0 （つづき） 解釈教室（正編）は ?伊藤式の「英文に接したときに頭の働かせ方」を提示する ?大学入試に出題される構文を網羅的に紹介する という二つの目的をもって執筆された。それゆえに巨大なインパクトを及ぼしたのだけど、 よくばりすぎたから、?に関してはやや散漫で練習不足に終わりがちだった。 また、読み方が確立していないので、難解な例文・例題に多くの人が挫折した。 そこで?の機能に特化し ?´「英文に接したときに頭の働かせ方」を反復練習によって身につけられるようにする ?´構文に関しては網羅的にするのはあきらめて、（当時の）大学入試に対応できる最小限にする ように作られたのがビジュアルということになる。 したがって、ビジュアルは構文網羅的ではない。 しかし「文法篇」をみればわかるように「読解英文法」として網羅的なんだよね。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/741
742: 大学への名無しさん [] 2017/08/18(金) 23:06:11.14 ID:CHnyrN9K0 >>740-741 あいかわず問題集のおすすめしかできねえｗｗ てか、英文解釈って何なの？がわかってないヤツがよ、何の問題集を何冊何回回そうが、まったく無駄つうことなんよｗｗ ビジュアル、テーマ別、英文解釈教室持ってれば英文解釈ができるようになる、つうなら、おめえらはもう、東大だろうが何大学だろうが何でも解けちまうはずだろｗ ところがどうだ？6年たった今でも、解けねえｗｗ 頭悪いんよ、あきらめな、うん。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/742
743: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 00:13:22.47 ID:j5uzuTkL0 >>742 で、英文解釈って何なの？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/743
744: 大学への名無しさん [] 2017/08/19(土) 12:03:10.07 ID:SfkfscJm0 >>740-741 それは誰でも知ってることだから いちいちお前が得意になって滔々と述べる必要はないんだよｗ >>743 英文読解と英文解釈はどう違うんだ？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/744
745: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 13:30:02.96 ID:zoikJxo00 （>>741のつづき） 『ビジュアル』の場合、「英文を読む際に必要な頭の働き」に関連した必要事項（文法事項）がまず真っ先に与えられる。 例えば and と言う等位接続詞が現れた場合、どんな点に注意が必要かが最初の方の5題目で問題にされる。 標語的に「andを見たら考えよ」（他書では「and とあったら考える」）と注意喚起され 「A and (M) B の形では、M は常に B にかかる。」 （ルール4） と抽象的にまとめられ、その具体例が本文に出てくる。 この形以外にも注意すべき等位接続詞の問題が、くり返しくり返し何度も出てきて、その度に形に慣れ理解が深まってゆく。 『解釈教室』の場合、この形が出てくるのは説明の順番で Chapter 14、終わりの章の一つ前である。 説明の都合上そうなってしまうが、これはマズい。そこにたどり着く前に7割方の読者が挫折してしまうのである。 これが解釈教室の問題点のひとつ.。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/745
746: 大学への名無しさん [] 2017/08/19(土) 13:48:54.22 ID:o2w11tU70 ま、けどよ、悲惨なのは、英文解釈が何なのか、わかってねえのにアドバイスしている奴とかよｗｗ こりゃもう、ひどすぎるｗｗ そういうの多いんだろｗｗだから、ここで何年も問題集参考書のおすすめしとるんやろおめえらｗｗ てか、問題集参考書にしてもよ、英文解釈が何なのか、ズバリ書いてる本がねえしｗｗ ま、こういう状況だからよ、おめえらが英文解釈が何なのか、わからんのも無理はねえと、そういうことなんだけどねえｗｗ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/746
747: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 13:54:11.43 ID:zoikJxo00 >>746 邪魔だ！ くだらないこと書いてねぇで、>>743 の質問にさっさと答えろ、クズ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/747
748: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 14:12:51.94 ID:o2w11tU70 お前らのアドバイスは全部的外れｗｗ頭の良いヤツは全て見抜いてて、雑魚のお前らをバカにしているｗｗ 英文解釈が何なのかわかってねえから、結局、何やってもダメで、大学にも行けず、終身引きこもりでｗｗ ここで問題集参考書のおすすめしてるしかねえんだよおめえらｗｗ 実際そうだろ？ｗｗ ビジュアル、テーマ別、英文解釈教室持ってれば英文解釈ができるようになる、つうなら、おめえらはもう、東大だろうが何大学だろうが何でも解けちまうはずだろｗ ところがどうだ？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/748
749: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 14:36:04.34 ID:zoikJxo00 なんだ、内容はないのか。 オーバーワークのあほコピペということか、納得！ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/749
750: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 15:01:48.95 ID:o2w11tU70 結局、英文解釈って何なの？はわからんのだろｗｗ バカに付けるクスリはねえと確信したわｗｗ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/750
751: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 18:07:20.22 ID:MbarRKVZ0 そういえば伊藤回路さんがいつのまにか復活してますね 風俗誤爆のトラウマからくるEDが治ったんですかね？ 完治していないうちは無茶しないでくださいね http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/751
752: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 19:05:27.95 ID:IttEnMpA0 >>749 こいつは現代文スレの半コテ なんでもオーバーワークっつー被害妄想やめろよw基地外 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/752
753: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/19(土) 20:42:55.04 ID:CD7+1NOZ0 >>749 69 大学への名無しさん 2017/08/19(土) 20:12:00.41 ID:+uyuVU180 お、元気か？ｗｗてか一日中自作自演問答でよほどさびしいんだろうなｗｗ引きこもりで生きてるってかわいそうｗｗ ま、そんなのはいいとしてよ、英語の参考書見てたら、？？？？？なヤツ見つけたわｗｗ ? i will never forget visiting england with you. （あなたと一緒にイギリスにいったことは忘れないでしょう） ? don't forget to lock the door. （ドアの鍵をかけることをを忘れるな） てか、ある動詞（ここの説明ではforget）が動名詞を取るときと、不定詞を取るときでは、意味が違ってくる、 とかいう文法なんだけどよ。 こんなのを「文法」だといって教えてるあたりで、あたまおかしいと思うわｗｗ 英語をこんな風に教えてるから、日本人はいつまでたっても英語ができるようにならないんだよ。 てか、これってよ、英語の問題、つうより、まさに現代文の問題だと思うよｗｗ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/753
754: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/20(日) 17:11:27.94 ID:tEOGh6oc0 （>>745 のつづき） >>741 で次のように書いた。 >解釈教室（正編）は >?伊藤式の「英文に接したときに頭の働かせ方」を提示する >?大学入試に出題される構文を網羅的に紹介する >という二つの目的をもって執筆された。 しかし、解釈教室（正編）を有効活用するには?はすでに出来上がっていることが望ましい。 そのための最少の条件が>>715 で書いた ? 解釈教室入門編 → 解釈教室基礎編 というコースであり、一番安全な条件が ? ビジュアルI → ビジュアルII → テーマ別 というコースなんだろうね。その間に入っていればどうやってもいいわけだ。 勿論伊藤本以外からの参入もあってよい訳だ。 実際に「英語上達完全マップ」を10ヶ月やって、そこから解釈教室を勉強した人がいる。比較的有名だよ。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/754
755: 大学への名無しさん [] 2017/08/20(日) 17:18:50.02 ID:tIYyw/+V0 >>754 あいかわず問題集のおすすめしかできねえｗｗ てか、英文解釈って何なの？がわかってないヤツがよ、何の問題集を何冊何回回そうが、まったく無駄つうことなんよｗｗ ビジュアル、テーマ別、英文解釈教室持ってれば英文解釈ができるようになる、つうなら、おめえらはもう、東大だろうが何大学だろうが何でも解けちまうはずだろｗ ところがどうだ？6年たった今でも、解けねえｗｗ 頭悪いんよ、あきらめな、うん。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/755
756: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/20(日) 17:21:29.07 ID:fK87dKVR0 >>755 で、英文解釈って何？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/756
757: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/20(日) 17:23:17.68 ID:tEOGh6oc0 >>755 >こいつは現代文スレの半コテ それをそのまま使ったオーバーワークのあほコピペということか、納得！ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/757
758: 大学への名無しさん [] 2017/08/20(日) 20:11:52.49 ID:ej8D0Era0 相変わらず無職のおっさんが自演するスレなんだなw http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/758
759: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/20(日) 21:50:18.01 ID:tEOGh6oc0 （>>754 のつづき） >「英語上達完全マップ」を10ヶ月やって、そこから解釈教室を勉強した人 は、ここのスレで「荒らし」が言うような、伊藤教狂信者などではなく 700選はおろか、ビジュアルすらやったことがない人 他の本はほぼ『英語上達完全マップ』の著者、森沢洋介氏のお勧め通りのメニューだったが、2つだけ別系統の本が混じっており、 それが山口俊治の『英文法講義の実況中継』であり、伊藤和夫の『英文解釈教室』だった。 『700選』はもう流石に賞味期限切れだが、『英文解釈教室』はまだ充分奥義書だ。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/759
760: 大学への名無しさん [sage] 2017/08/20(日) 23:00:53.56 ID:lO+RaBR/0 >>757 キチガイ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1498655537/760
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