[過去ﾛｸﾞ] ガロア第一論文と乗数イデアル他関連資料スレ11 (1002ﾚｽ)
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783: 2024/12/27(金)21:10 ID:Bd08YN1g(3/6) AAS
手筋とかいう馬鹿語を使うと馬鹿になる
馬鹿になりたくないなら囲碁将棋とかいう馬鹿遊戯はやめとけ
784(1): 2024/12/27(金)21:16 ID:Lh3Zwbej(5/8) AAS
馬鹿は数学語に翻訳しにくいが
手筋ならいろんな場面で可能だろう
785(1): 2024/12/27(金)21:18 ID:Lh3Zwbej(6/8) AAS
可換環論で名前が残っているラスカーは
チェスの世界チャンピオンだった
786(1): 2024/12/27(金)21:21 ID:Bd08YN1g(4/6) AAS
>>784
馬鹿は数学でも馬鹿
手筋なんて言葉使う必要ないだろ馬鹿
787(1): 2024/12/27(金)21:22 ID:Bd08YN1g(5/6) AAS
>>785
数学者が馬鹿なことやってもおかしくない
数学ができるから馬鹿じゃないとはいえない
馬鹿にもかかわらず数学ができたということで
馬鹿は自慢にもなんにもなりゃしない
788: 2024/12/27(金)21:23 ID:Bd08YN1g(6/6) AAS
勝負は●人と同じ
人●しを楽しむヤツは皆●ね
789: 2024/12/27(金)21:44 ID:Lh3Zwbej(7/8) AAS
>>787
>馬鹿は自慢にもなんにもなりゃしない
数学も自慢にもなんにもなりゃしない
>人●しを楽しむヤツは皆●ね
生存させてはいけない
790: 2024/12/27(金)21:45 ID:Lh3Zwbej(8/8) AAS
>人●しを楽しむヤツは皆●ね
生存させてはいけない
791: 2024/12/27(金)23:30 ID:FzpILQ+n(2/2) AAS
>>782
>手筋はこの場合
>フェルマータイプの曲面の変形
>それくらいのことはちょっと計算したらわかるでしょう
>と言われてやってみたら見つかったらしい
ふーむ
ちょっとレベルがあれで、すぐにはついて行けませんが （＾＾
>>776 "Fermat型の方程式
ζ_0^4+ζ_1^4+ζ_2^4+ζ_3^4=0
が定めるP^3内の4次曲面"
省22
792(1): 2024/12/28(土)07:08 ID:oa5Yr+V9(1/7) AAS
数学は自由な精神の産物です
793: 現代数学の系譜 雑談 ◆yH25M02vWFhP 2024/12/28(土)08:27 ID:aD5GuW9/(1/19) AAS
>>792
これは御大か
朝の巡回ご苦労さまです
>>777 より
小平邦彦 複素多様体論
271-272
(引用終り)
アマゾン
複素多様体論 単行本 – 1992/1/21
小平 邦彦 (著) 岩波
省14
794: 現代数学の系譜 雑談 ◆yH25M02vWFhP 2024/12/28(土)08:28 ID:aD5GuW9/(2/19) AAS
つづき
www.iwanami.co.jp/book/b265463.html
新装版 複素多様体論 岩波
著者 小平 邦彦
刊行日 2015/01/15
■編集部からのメッセージ
小平先生は，よく知られているように数学研究者として大きな功績を残されただけでなく，数学教育にも積極的に発言されてきました．「New Math批判」と題して，小社の雑誌『科学』に寄稿された記事（1968年10月号）の中で，初等教育に集合論を導入することの愚を批判されています．また，「原則を忘れた初等・中等教育」と題された記事（1984年1月号）では，国語，数学，社会など各教科が，子どもの発達や関心度を無視して独立にカリキュラムが編成されていることを批判されています．
前者の記事では，数学者が集合論を基本的でわかりやすい概念だと思うのは，修練を経た結果であって，「物の数を数えるのは集合の１対１対応に基づく」などといっても子どもには無味乾燥だし，しかも本来，無限集合を考えるためにつくられた概念なのだから，子どもに有限集合から集合論を教えても何のために学ぶのか理解できるはずがないと批判します．
後者では，その昔（戦前），小学校の初年級には国語や算数を徹底的に教え，社会や理科は高学年に教えていた例を引きながら，いたずらに初年級から過密な時間割にして，子どもの理解を中途半端なものにしているのではないか，もう少し総合的な視点から，子どもの習熟度を考慮したカリキュラムを編成するのがよいのでは，と意見を述べています．
小平先生自身も数学科および物理学科を卒業され，自ずと多角的に対象をとらえる視点を育まれたものと思います．
省7
795(1): 童貞喰い 2024/12/28(土)08:29 ID:DRoWkPoj(1/13) AAS
>数学でも
>”これ、定石でしょ”とか
>”これ、常用の手筋”とか
>そういう会話があっていい気がしますね
そういう言葉で終わってる時点でダメよね
ブルバキなら構造を抽象化するけど
グロタンディクはその極限よね
手筋というか手癖でできる数学は所詮その程度のものよね
手癖っていうのは美術とか音楽とかの関係の人が使う言葉ね
要するに筋とか癖とかいうけどただの習慣よね
省2
796: 童貞喰い 2024/12/28(土)08:34 ID:DRoWkPoj(2/13) AAS
子供にも論理くらい教えたほうがいいわね
「かつ」と「または」
「任意のものについて・・・」と「・・・であるものが存在する」
そんなことも分かんないと、数学書が読めずに大学１年の４月で落ちこぼれて
自己愛こじらせてわけもわからず数学用語を検索して
結果を読めもせずにコピペするイタイ大人になっちゃうから
797: 童貞喰い 2024/12/28(土)08:35 ID:DRoWkPoj(3/13) AAS
小平邦彦が物理学科に行ったのはただのモラトリアムね
べつに物理にさほど興味があったわけではないわよ
798: 2024/12/28(土)09:12 ID:aD5GuW9/(3/19) AAS
>>775-776 補足
>代数的でないK3曲面を発見したのは中野茂男
下記の記載が、対応箇所ですね
(参考)
外部ﾘﾝｸ:ja.wikipedia.org
K3曲面
K3曲面は、複素トーラスとともに 2次元のカラビ・ヤウ多様体である。ほとんどの複素K3曲面は代数的ではない。このことは、K3曲面を多項式により定義される曲面として射影空間へ埋め込むことができないことを意味する。
799(1): 2024/12/28(土)09:31 ID:oa5Yr+V9(2/7) AAS
K3曲面の自己同型群の構造への
複素力学系の理論の応用がある
800: 現代数学の系譜 雑談 ◆yH25M02vWFhP 2024/12/28(土)09:40 ID:aD5GuW9/(4/19) AAS
>>795
(引用開始)
>数学でも
>”これ、定石でしょ”とか
>”これ、常用の手筋”とか
>そういう会話があっていい気がしますね
そういう言葉で終わってる時点でダメよね
ブルバキなら構造を抽象化するけど
グロタンディクはその極限よね
手筋というか手癖でできる数学は所詮その程度のものよね
省25
801(2): 2024/12/28(土)09:51 ID:aD5GuW9/(5/19) AAS
>>799
>K3曲面の自己同型群の構造への
>複素力学系の理論の応用がある
なるほど
数学が、物理の弦理論で必要とされる数学を先取りして容易していた
K3曲面は、その伝説に また一つエピソードを付け加えたのかも
（一般性相対性理論の数学や、量子力学の数学）
(参考)
ja.wikipedia.org/wiki/K3%E6%9B%B2%E9%9D%A2
K3曲面
省6
802: 2024/12/28(土)09:52 ID:aD5GuW9/(6/19) AAS
>>801 誤変換訂正
数学が、物理の弦理論で必要とされる数学を先取りして容易していた
↓
数学が、物理の弦理論で必要とされる数学を先取りして用意していた
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