[過去ﾛｸﾞ] 【教育】 大阪市教委、小１から英語授業を始める案 中学卒業時には英検２〜準１級の合格目指す (1001ﾚｽ)
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633: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:48 ID:mXmdOZyfO携(1) AAS
教師の負担大だな
中学卒業時に2級〜準1級って、小学生の時点で必修にしないと
634(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:55 ID:8OUWuiul0(12/16) AAS
>>630−631
二説あるよな。
小さいころから積極的に数か国語を学ばせるべきだというのと
小さいころは一か国の言語だけに専念させて、論理的思考力を
養うべきだというのと。
あくまでn=１の話だけど、俺の知り合いの子供は小さいころから日本語、
英語、ビサヤ語（フィリピン南部の言葉）を全部完ぺきに話してたけど、結局自分の
アイデンティティが持てなかったのか親の教育、しつけがわるかったのか、
小学校高学年ぐらいからドラッグにはまってぱっとしないまま18歳くらいで
早々に結婚してしまい大学にもいかず、という教育とはちょっと離れた人生を
省2
635: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:55 ID:40vWtXSr0(7/14) AAS
>>629
実は母親は商業出でソロバン二級だったが
俺には強制はしなかった。
兄貴はソロバン塾に行って結構やってた。
兄貴は大学は法学にも進んで俺は工学。
数学は道具として使う分野となったわけ。
まあ、そんなもんだわ。
636(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:55 ID:5ran9g4J0(1) AAS
よくわかんないんだけど、なんでそんなにおまえら英語嫌いなの？
要は自分ができないからだろ？コンプレックスだろ？
どう考えてもこんなグローバル時代、英語ができて得でこそあれ損なことなど何もないだろ。
おまえらの終わった人生観で未来の子供の将来の芽を潰すなよ。
637(1): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:56 ID:/SRH8dl30(1) AAS
>>19
＞言文一致しない言語の「つづり」なんか覚えさせても役に立たんぞ
＞ 表音文字なのに発音通りのつづりになっていない英語はクソ
やっぱりそうだったのか！中学校のときから何十年も、表音文字なのに
変だ変だと思っていたが・・・
誰も言わないんだよねそういう当たり前の事。
638(1): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:56 ID:s9jvYvDz0(7/18) AAS
>>632
俺は、俺のタイプの逆は、ゆゆしき事態を招くと思うんだ。
「手先の器用さと作業の正確さ」で、珠算が得意だった、ということから
「僕は理数系が得意」と思って進路を決めるのは、これはあまり良くない。
数学は算数とは違うし、自然科学では、数学はツールに過ぎず、
一番頭を使うのは、「問題と原理を発見する」ところなのだから、
ここの能力が不問のままで、算数だけ出来て「僕は理系が得意」は、これはあまりにもマズい。
つうか、俺はこういう「使えない算数得意くん」を山ほど知ってる。
639: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:59 ID:/Xh0jMiW0(2/2) AAS
>>636
英語が書ける喋れるってのと
その英語で何を表現出来るのかってのは
別問題なんだよ
英語でマックでスムーズな注文が出来たところで
メシは食えないのさ
640: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:59 ID:RqyOhPT/0(5/13) AAS
>>636
「これからはグローバルだ！バイリンガルカッコイイ！！」というイメージと
「子供の頃から複数言語を学ぶと知能指数が低くなる」という統計的事実と
どちらをとるかだけの話だよ
イメージを優先して実際は知能の低い子供を育てる選択肢も否定はしないよ
641: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:59 ID:15mi3YXe0(13/21) AAS
>>636
逆じゃネ？
有る程度出来て必要性を感じないから、
別の事に力入れろと思うんだが？
642: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:00 ID:OeYRx6WTO携(1) AAS
英語なんていらねんだよ
やりたいやつだけでやれやうっとうしい
ここは日本だっつの
643: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:00 ID:57M8FOAL0(4/13) AAS
>>591
発音記号まで覚えないといけないからね
簡単な発音を先に身に着けてからがいいだろう
週3各40分の授業は最低必要
まあ可能だろう
準一級はキツいかも知れないが
644: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:01 ID:jci7dlZY0(1/2) AAS
小さいころに興味もったら、あとは自分で勉強するだろ。
645: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:01 ID:KYmi5knU0(1) AAS
小学生が単語のスペルを覚えられるのか？
勉強嫌いになって他の教科にも悪い影響が出るんじゃないか
646(1): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:02 ID:ag+Q4FpH0(1/13) AAS
>>631
>>634
俺はバイリンガルだけど、「小さいうちに二ヶ国語を学ばせると知能が発達しなくなる」なんてことは
全くないと思うが・・・
>>637
表記の不規則性も全くのデタラメではなくて、不規則性の規則がある。
それを抑えれば苦労はないよ。まあそれでもなお変な綴りというのは若干あるけど、
それはネイティブもよく間違う。間違い方が日本人とは違うけど。たとえばｒとｌの綴りを間違うような
ことは日本人しかしない。
647(1): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:02 ID:15mi3YXe0(14/21) AAS
>>638
論理的な思考と、現象からの式の組み立ては、
有る程度の数学的な能力は必要だよ。
どれだけ独創的に式を作るかは、天性のものなのかも知れないが。
648: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:03 ID:57M8FOAL0(5/13) AAS
>>597
単純に頭悪いか反日工作員だろう
ネトウヨとかチョソとかの問題じゃない
どう考えても割り食うのは朝鮮語だからな
649(2): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:03 ID:jci7dlZY0(2/2) AAS
ＥＵ諸国はほとんどどこでも英語通じるぞ。
日教組が中国語を選択肢に入れろとか言ってくるぞ！！！
650: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:04 ID:b9SA8/8n0(1) AAS
出稼ぎにいかんと生きていけないし、
英語は事実上世界共通語だからなあ
651: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:05 ID:Vs07RdH3O携(1) AAS
準１級て難しいよね？
中学生で受かるレベルまでやろうと思ったら結構勉強しなきゃなんないけど
教えられる教師がどれだけいるの？
652: 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:05 ID:s9jvYvDz0(8/18) AAS
>>634
「系統論上無縁の言語を２つ以上」は、結構きついだろうなあ。
それはそれ、これはこれ、というタイプの子どもじゃないと、脳が股裂きになりそう。
近縁の言語２つなら、それほど苦にはならないかもしれない。
日本人も、「（東京下町除く）首都圏民以外」は、実は全員バイリンガルだからね。
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