[過去ﾛｸﾞ] 【教育】 大阪市教委、小１から英語授業を始める案 中学卒業時には英検２〜準１級の合格目指す (1001ﾚｽ)
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1(21): ◆PENGUINqqM ＠お元気で！φ ★ 2012/11/06(火)20:15 ID:???0 AAS
大阪市教委は６日、１３〜１５年度の教育目標を定める教育振興基本計画で、小学１年から英語授業を
始める案をまとめた。小学校卒業時に英検５〜３級、中学校卒業時に２〜準１級の合格を目指す。また、
学校でのいじめに対応する第三者機関を常設する案も盛り込んだ。
現在の学習指導要領は、小学５年から週１回、外国語に親しむ授業をすると定めている。英語教育の
強化は、橋下徹市長が掲げる「グローバル人材の育成」に沿ったもの。市教委は年内にも最終案を策定
する。
市教委の案では、英語の発音とつづりの規則性を学ぶ学習法「フォニックス」を導入。音声を重視し、
英語を母国語とする教員の授業も小学校から取り入れる。来年度中に中学校８校、小学校２４校程度を
モデル校に指定し、１５年ごろに市内全校に拡大する。
省5
10(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/06(火)20:23 ID:ZYFDXvww0(1/7) AAS
英語スレは、英語コンプレックスを持つ人々が
「まずは日本語をやらせろ」
を連呼するんだけど、的外れ
小さいうちからやらないと英語の音が聞こえなくなる。
日本語の50音を当てはめて発音を覚えようとする。
24(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/06(火)20:29 ID:FD+VAakC0(1/7) AAS
俺英語講師だけど、準一級は高校の英語の先生でも大半落ちる。
準一級は国語力も必要。
小学校で英語を教えるなんてきちがい沙汰。
「英語より論語」だ。
ちなみに、まったく系列が違う言語二つが同時に栄えた国はない。
どちらかが死語になる。
日本語を死語にしてよいのか？
28(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/06(火)20:31 ID:6scJ/CNS0(3/5) AAS
>>24
高校英語教師だが、準１級持っていないレベルでは高校生相手に英語なんぞ
教えられないよ。１級はまた別次元の努力が必要だが、高校生に教えるには
準１級レベルの英語力が無いと、学習者としての模範を示せない。堂々と学習法
を教えられない。
232(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/06(火)21:49 ID:BOSWj0Te0(6/15) AAS
だから道州制なんだよ。
関西州は英語重視の教育で国際コミュニケーション能力に特化する。
他の州が理系なり国文学系なりに特化すればいいじゃねえか。
世界と戦う時は得意分野を持ち寄って戦えるだろ？
279(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/06(火)22:04 ID:sy6l4TTc0(8/21) AAS
>>272
トップエリートは、ラテン語やるんだよ。
他言語覚えるのに土台になるから。
321(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/06(火)22:15 ID:BOSWj0Te0(12/15) AAS
>>314
おいおいｗ
民国を舐めんなよｗ
石を投げたら１００回に１回くらいは欧米人に当たるほど外国人がウロウロしてる国際都市だぜ。
コンビニのバイトでも英語が話せないとヤバイ時代がすぐそこまで来てるんだよ。
501(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)00:07 ID:GWrOcFN90(1) AAS
>>488
橋下ほど公約守る政治家は珍しいよ、やるって言ったことは必死にやろうとしてる
でも、みんなから批判される 政治家なんかまじめにやるのはバカだなと思う
ついでにそこに、課外学習補助金1万円も入れてあげて、今は西成だけだけど
来年からは全区に導入するだろ。こどもの医療費も中学生まで無償化が11月に実現
4月からはすでに妊婦検診も実質無料、公約実現しまくりだよ。
502(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)00:07 ID:F0WYKNM80(1/4) AAS
>>489
同意
特にそろばんは復活させたほうが良い
しかも少なくとも小学１年から６年まで毎日徹底して継続させる
早期英語教育とか、弊害多そうなものより１００倍教育に良いと確信するわ
日本語と英語みたいに言語体系がまるで違って、しかも思考の発想自体も相当かけはなれているようなもんを、母国語習得段階の生徒にやらすな
親とか先生が２４時間フォローしてくれるならまだしも、中途半端に二つの言語にふれさせたら目も当てられない事態になるぞ
バカ親が早期英語教育を無理やり子供にやらせて学習障害おこしまくってる例も相当あるのに
524(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)00:20 ID:uP8LTA1x0(1/5) AAS
優先順位の問題だ。努力しなくて、成績のいい人は話は別だ。普通の成績の子の話だよ。
小中高って勉強より大切なものがある。「これは大切なんだ。どうしても譲れない。」ってね。
その「勉強より大切なもの」よりも、無理やり「勉強の優先順位」を高くしたほうがいい。
平均的な成績の子供本人が自覚して「勉強の優先順位」を強引に高めることが必要だ。
理科系大学に関しては、勉強実験が重要だ。
重要なんだけど、偏差値50の新設理系大学では勉強実験が文化的に無理だ。
肉体労働者文化の学部生にぐるぐるに囲まれたまま、敵だらけで勉強実験は無理だ。
公立の小中高とまったく同じで、敵だらけで孤立したまま勉強実験すると、集団イジメで劣等生になる。
イジメで病気になりフラフラ生活になる。それに教育内容が、教科書のサワリ数ページやって終了だ。
卒業すると、理科系の理工学部の大学なのに、小売店やスーパーの店員さんになる。
省15
537(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)00:35 ID:15mi3YXe0(3/21) AAS
>>527
３級なら、暗算が簡単に出来るから、理数の科目伸びないか？
高校生の家の餓鬼は、今でも理数はクラスで一応トップらしい。
630(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:44 ID:wG2N3XY50(2/4) AAS
とにかく小さいうちに英語は読み書きより、聞き取れるようになるよう指導してほしいな
なんかまた変な方向でアルファベット書かせてばっかとかじゃなく。
634(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:55 ID:8OUWuiul0(12/16) AAS
>>630−631
二説あるよな。
小さいころから積極的に数か国語を学ばせるべきだというのと
小さいころは一か国の言語だけに専念させて、論理的思考力を
養うべきだというのと。
あくまでn=１の話だけど、俺の知り合いの子供は小さいころから日本語、
英語、ビサヤ語（フィリピン南部の言葉）を全部完ぺきに話してたけど、結局自分の
アイデンティティが持てなかったのか親の教育、しつけがわるかったのか、
小学校高学年ぐらいからドラッグにはまってぱっとしないまま18歳くらいで
早々に結婚してしまい大学にもいかず、という教育とはちょっと離れた人生を
省2
636(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)01:55 ID:5ran9g4J0(1) AAS
よくわかんないんだけど、なんでそんなにおまえら英語嫌いなの？
要は自分ができないからだろ？コンプレックスだろ？
どう考えてもこんなグローバル時代、英語ができて得でこそあれ損なことなど何もないだろ。
おまえらの終わった人生観で未来の子供の将来の芽を潰すなよ。
674(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:19 ID:h9d6cOF70(2/2) AAS
日本人が本気で英語をできるようになるためには
日本語をぶっ壊すことが一番簡単な方法だと思う
日常会話以外の、インターネットやＴＶや本などの情報を全て英語にすりゃ良い
今みたいに英語が全くいらない状況ではいつまで経っても英語力は伸びない
楽天みたいで嫌だけど
693(5): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)02:32 ID:KS4T3ydO0(1/2) AAS
しかしニホンゴって本当に日本だけだよな
スペイン語なら南米だしフランス語ならアフリカ
アラビア語なら中東
ニホンゴが他国でも喋られてたらワクワクするのに
749(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)03:07 ID:Ts65JmOw0(2/2) AAS
>>730
何か国かのヨーロッパ人と仕事してるけど彼らが書く数字が読みづらくて死ねる。
アメリカ人はまだマシ。
808(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)04:37 ID:RqyOhPT/0(11/13) AAS
>>798
もともと義務教育という制度が何のために作られ、世界に普及したか調べてみるといい
そのうえで君の科学的な見解とやらがあるなら聞こう
>>799
何が本質で何が瑣末かなんて「知性」じゃなくて「主観」だよ
それを教えるのは「教育」ではなく「洗脳」だ
835(4): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)04:55 ID:GisTHqRc0(4/27) AAS
>>829
理解する必要すらないからｗ
理解したいなら読んどけ
↓
外部ﾘﾝｸ:www.google.co.jp
843(3): 名無しさん＠１３周年 2012/11/07(水)05:02 ID:GisTHqRc0(6/27) AAS
>>840
それを役立てることが出来なければ単なる知識収集家
その知識自慢のレベルが雑学自慢の伊集院光と何ら変らんというだけの話
ところで君はその美しい概念を使って何らかの創造的作業を行ってるのかなｗｗｗ
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