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発達障害(アスペルガー以外含む)の子に向いた勉強方法 (71レス)
発達障害(アスペルガー以外含む)の子に向いた勉強方法 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/
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32: 優しい名無しさん [] 2014/07/05(土) 15:57:32.34 ID:S2RzBaGI そんなーにしてぇぇ……グズッ……発達障害だから貰えなンドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ! どこにぃー!どこに就職しても!スグニクビニナルダカラー!ドゥッハッハッハッハッハアアアアァァ! この働けないコノ生活ぅあぁぁあぁあああぁぁあああああああ!!! ヴぁぁぁぁあああ!この生活を…う…障害年金で変えたい! あぁぁっぁあああ障害年金でウハウハニートしたのにぃぃいいぃいいいいい!! 発達障害だから…あぁあンゥッハー!! 発達障害のみああぁぁぁぁぁぁああああ! グズッ発達障害のみならずぅう!メンヘラ・…… 日本人の問題やないですかぁ…… あなたたちにはわからないでしょうねぇ…… http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/32
33: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/06(日) 10:59:33.43 ID:t/YrHY+P 危ない大学・消える大学 2015年版 (YELL books) [単行本(ソフトカバー)] 島野清志 (著) 出版社: エール出版社 (2014/5/2) ↑ この本(というかこのシリーズ)にあるように、 「大学は、学部名より学校名で選ぶべし」とか、 ドラゴン桜のように「大学入った後なんて知るか、理系のほうが入りやすいからそっちで入れ」 ってのは、 考え方としては多分正しい。 まあ、「やりたいことで選ぶ」vs「学校名で選ぶ」の どちらが正しいかは、昔から議論のあることであり最終的には個々の価値観・考え方次第だが…。 ただし、アスペルガーに関しては、 「学部名で選べ」、つまり、興味・関心を優先したほうがいいと思う。 アスペルガーは興味が限局していることが多いので、 関心のない分野を選んだら、単位が取れないほどに無関心になってしまうかもしれない。 一流大学に行っても卒業できなければ本末転倒であり…。 そういう意味では、 アスペルガーに関しては、 「大学は、学部名……すなわち、やりたいこと」 で選んだほうがいいと思う。 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/33
34: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/06(日) 13:39:23.37 ID:XJN3gsfW 危ない大学・消える大学 2015年版 (YELL books) [単行本(ソフトカバー)] 島野清志 (著) 出版社: エール出版社 (2014/5/2) ↑ この本(というかこのシリーズ)にあるように、 「大学は、学部名より学校名で選ぶべし」とか、 ドラゴン桜のように「大学入った後なんて知るか、理系のほうが入りやすいからそっちで入れ」 ってのは、 考え方としては多分正しい。 まあ、「やりたいことで選ぶ」vs「学校名で選ぶ」の どちらが正しいかは、昔から議論のあることであり最終的には個々の価値観・考え方次第だが…。 ただし、アスペルガーに関しては、 「学部名で選べ」、つまり、興味・関心を優先したほうがいいと思う。 アスペルガーは興味が限局していることが多いので、 関心のない分野を選んだら、単位が取れないほどに無関心になってしまうかもしれない。 一流大学に行っても卒業できなければ本末転倒であり…。 そういう意味では、 アスペルガーに関しては、 「大学は、学部名……すなわち、やりたいこと」 で選んだほうがいいと思う。 まあ、「大学名がいいほどに就職が有利」は事実だが、それはあくまで一般論である。 アスペルガーである以上はその時点で就職活動が一般人と異なるのだから、(アスペに)一般論はあまり当てはまらない。 関連しないスレ ゴミ高校→Fラン大学→ヤリタイ仕事 こそ王道、近視眼的ダメ http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403506762/l50 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/34
35: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/07(月) 00:09:59.36 ID:YrPeMJoQ アスペの人って 国公立大学・高校より、 私立大学・高校のほうが多い? 狭く深くがアスペというか、 「英語国語社会は偏差値70だけど数学理科は40」ってのがアスペであり、 「どの教科もまんべんなく60」ってのはアスペにはあまりいない気がする http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/35
36: 優しい名無しさん [sage] 2014/07/07(月) 00:15:55.89 ID:nq6Olo3a それ俺w http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/36
37: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/07(月) 15:30:42.75 ID:1k+9gOO0 >>36 ん?国立大学出身? http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/37
38: 優しい名無しさん [] 2014/07/07(月) 19:10:51.02 ID:dB6+fGaV ゴムボールを、発達障害の子に、 にぎらせて勉強しています!! ニギニギすれば気がまぎれるそうです!! http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/38
39: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/14(月) 22:05:44.48 ID:nnJ8Ty6B 「ノート買うっていいの?」のこともそうだけど(※)、 「眠いときは寝たほうがいい」って先生に言われたので 授業中に寝ていたら、怒られて、これもアスペ的には意味不明だ。 あと、中1一学期中間テストで、社会の先生が「解答欄にふざけたこと書いてあったらその場で破り捨てるからな!」とか言っていたが、 アスペとしては、こちらは真面目のつもりなのに相手が悪ふざけと受け取ることもあって、そこらへんの判断基準に悩まされた人もいるだろう。 ところで、 代ゼミの西きょうじって先生は、代ゼミtvネットポレポレ演習講座のたしか6講によれば、 歴史のテストで 寺?を建てたのが誰かって問題で 模範解答が天皇の名前とは知っていたが 建てたのは大工なんだから「大工」と書いたら、 先生に「ふざけてるのか」と怒られたそうな。 次の試験では一応改善したらしく、 「『大工』という単語が当時なかったかもしれないし、 天皇の名前を書いた上で、『天皇が庶民に命令し建てた』的なことを 小さい解答欄の中に詰め込んだ。 でもまたしても×になった」 と言っていた。 西きょうじはアスペルガーではないと思うが、 反骨精神なのか、妙に論理的なのか、なんなんだ。 頭が良すぎる人にあるおかしさってやつか? ※「ノート買う」についての詳細はこちら ↓ 昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2 http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/l50 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/39
40: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/14(月) 22:06:14.69 ID:nnJ8Ty6B アスペは作業速度が遅いが、 学校の試験の問題を解く速度なんかも遅かった? 俺の場合は、解法速度自体は並だが 性格的慎重さゆえ何度も何度も見直しして、結果として遅くなるみたいなことは何度もあった。 (この場合、能力的な遅さというわけではないが、結果的には遅いのだから同じことかな?) まあ、小4の頃の通知表に、 「理解力は十分にありますので、スピード向上がこれからの目標になるでしょう」 と書かれたことはある。 (通知表は、「無駄は徹底して省き部屋の物は最低限」方針の俺により、大掃除の時に処分してしまったが、 印象に残ってるのは、小4の時のそれと、中1の時の「思ったことをそのまま口に出してしまう」、中2の時の「探求心が旺盛」「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」か。 中2の「人の気持ちを考えられるようになるといいですね」は、意味が分からん。「人の気持ちを考える能力が欠けているから、それを養え」という意味なのか?曖昧な表現だったのでいまだに分からないが、 推測するに、給食の時間に特に深い意味もなく逆方向に机を向けて食べた時に、「それじゃ(本来向かい合う女子に)、『私、嫌われたのかな』とか誤解されちゃうし、彼女の気持ちも考えなよ」と言われたことを指しているのだろうか) あー、ただ、 大学2回生の7月にやった前期試験、 学生のレベルが分かっていないA先生がいて授業では明らかに消化不良になることまでやりまくって、 試験問題も「片っ端から問題にする」方針?で大量の問題が出される中で、 試験時間半分くらい経過してもほとんど最初の問題にいた俺(1問でも分からない問題があったら考えてこんでしまい次に進まなかった)に、 質問受付の巡回に来たA先生が俺を見て、見かねたのか、 「ライト君、分からない問題を飛ばして、こっちからやっていきなさい」 とか、本来は助言してはいけない中で助言をもらったことあるわw リスニング問題のように否が応でも向こうのスピードに合わせないといけないもののほうが、むしろやりやすいかも。 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/40
41: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/14(月) 22:08:47.88 ID:nnJ8Ty6B 早慶外語ゼミとは? - 成果を上げる10ヶ条 早慶外語ゼミ http://www.edutechjapan.jp/soukeigaigo/sk/result.html 7単語の分からない者は単語帳を捨てよ 「語彙力が弱い」ということは、今まで学んできたテキストに出ている単語を覚えていないことを意味する。教科書の単語すら覚えられないものが更に手を広げて単語帳を使えば、「見たことのある単語」が増えるだけで、実際に駆使できる単語はかえって少なくなる。 更に文章の中では覚えやすいが前後の脈絡のない単語集では覚えにくい。 8文法の分からない者は文法書を使ってはならない 効率の良い学習法は、最初に例外を排し最も基本的な原則から覚え、その後で少しずつ例外を覚えていくというやり方である。文法書には例外も含めてすべてのことが載っている。初心者には最初に学ぶべきことと、後で学ぶべきことの見分けがつかない。 従って初心者が文法書を使うのは効率が悪い。 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/41
42: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/20(日) 12:22:51.39 ID:tQBFLyRj 数学は暗記か part2 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1400606209/444 444 :大学への名無しさん:2014/07/20(日) 12:18:41.90 ID:k/fVWSq80 ●和田秀樹はアスペルガーだから、 アスペにとって向いている勉強法かもしれない。 ●和田の息子が浪人したらしいが、 和田の弟は(和田の方法論で)和田同様に成功した ●和田は「理解を伴う暗記」とハッキリ言ってるのに、 このスレの批評は的外れなのがあるだろw いつ、和田が、「単なる丸暗記」と言った(書いた)んだw 歴史年号の丸暗記のような暗記とは違うと言ってるじゃんね。 (まあ、歴史年号も、理解を伴った暗記が望ましいし。 そういえば、年号は語呂合わせで覚えるのが一般的だが、アスペなら直接年号を覚えたほうがいいのかな?) http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/42
43: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/29(火) 12:34:18.66 ID:pgpJ3xek Mon 091019 古典的な板書授業とCGや電子黒板の関係 板書の意外なほどの創造性|今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba http://ameblo.jp/imai-hiroshi/entry-10469333716.html ↑アスペには共感する人多そう http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/43
44: この文自体「…」の解釈や4段落[多少]の係る場所が人により解釈違う [] 2014/07/29(火) 15:41:54.39 ID:oWc9k88h なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレhttp://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/875 日本人が英語出来ない最大の理由は学習時間が【単純に】足りないから。 つまりお前は現行の英語教育が適切だと言っているわけだ ● ↑を見て思ったが 「日本人が英語できない理由は学習時間が足りないから」だと、「勉強方法そのもの」が適切かどうかは読み取れない。 が、引用では、「勉強法自体は適切」と言ってるヨウに読み取れる。 「単純な」がつくだけで意味が変わる。 ただこれは論理ではなく、俺の「感覚」だ。「そうは読めない」って人もいるだろう。読み手は行間と言うが書き手はそんな積りがない為、「そんな事は一言も言ってない」というやり取りが頻発する。 現代文の解答は時として出版社・予備校間で解答が割れるが、これは、文法的に判断できない箇所は文脈に依存するしかないが文脈判断が人により異なる事が原因だろう。 新聞レベルでもこうした事はある。2005年の産経新聞↓ 【社会】“女性専用車両こそ性差別ではないか” 阿川尚之・慶大教授 記す★10(1001)http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1128932663/ なぜか上記スレには引用されてないが、原文には「新幹線のきっぷを買う時、仮に神戸と広島の市民の銃所持率が高いからといって、これらの市民だけいちいち別の列に並ばせ調べる、そんな事は許されない」と書いてある。 これは、筆者は暗に広島神戸がヤクザの街と言ってるのか、そんな積りはないのか?”論理”で言えば、統計に反映されるのは猟銃だからそもそも(統計に反映されないから)ヤクザの銃は関係ないが…。 ● 論理的言語である英語でも解答は割れる。 【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/414-421 高校・大学は、入学試験問題の解答を公表せいやhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1402800447/ 富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 5http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403359338/118-120 ● そこで富田だ。西 今井 木原 横山 薬袋も論理的なのは認めるが多少の文脈と背景知識に依存する。 だが富田は論理だけで解答を導き、背景知識にも文脈にも依存しない。解答が割れた時は富田の解答が正しく、てか富田以外の人間に模範解答作らせる事自体誤り http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/44
45: この文自体「…」の解釈や4段落[多少]の係る場所が人により解釈違う [] 2014/07/29(火) 16:11:49.91 ID:gVA9MBSG なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレhttp://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/875 日本人が英語出来ない最大の理由は学習時間が【単純に】足りないから。 つまりお前は現行の英語教育が適切だと言っているわけだ ● ↑を見て思ったが 「日本人が英語できない理由は学習時間が足りないから」だと、「勉強方法そのもの」が適切かどうかは読み取れない。 が、引用では、「勉強法自体は適切」と言ってるヨウに読み取れる。 「単純な」がつくだけで意味が変わる。 ただこれは論理ではなく、俺の「感覚」だ。「そうは読めない」って人もいるだろう。読み手は行間と言うが書き手はそんな積りがない為、「そんな事は一言も言ってない」というやり取りが頻発する。 現代文の解答は時として出版社・予備校間で解答が割れるが、これは、文法的に判断できない箇所は文脈に依存するしかないが文脈判断が人により異なる事が原因だろう。 新聞レベルでもこうした事はある。2005年の産経新聞↓ 【社会】“女性専用車両こそ性差別ではないか” 阿川尚之・慶大教授 記す★10(1001)http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1128932663/ なぜか上記スレには引用されてないが、原文には「新幹線のきっぷを買う時、仮に神戸と広島の市民の銃所持率が高いからといって、これらの市民だけいちいち別の列に並ばせ調べる、そんな事は許されない」と書いてある。 これは、筆者は暗に広島神戸がヤクザの街と言ってるのか、そんな積りはないのか?”論理”で言えば、統計に反映されるのは猟銃だからそもそも(統計に反映されないから)ヤクザの銃は関係ないが…。 ● 論理的言語である英語でも解答は割れる。 【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/414-421 高校・大学は、入学試験問題の解答を公表せいやhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1402800447/ 富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 5http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403359338/118-120 ● そこで富田だ。西 今井 木原 横山 薬袋も論理的なのは認めるが多少の文脈と背景知識に依存する。 だが富田は論理だけで解答を導き、背景知識にも文脈にも依存しない。解答が割れた時は富田の解答が正しく、英語も現代文も富田以外に模範解答作らせる事自体誤り http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/45
46: この文自体[…]の解釈や4段落[多少]の係る場所等が人により解釈違う [] 2014/07/29(火) 16:44:10.43 ID:kl0qq4GY なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレhttp://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/875 日本人が英語出来ない最大の理由は学習時間が【単純に】足りないから。 つまりお前は現行の英語教育が適切だと言っているわけだ ● ↑を見て思ったが 「日本人が英語できない理由は学習時間が足りないから」だと、「勉強方法そのもの」が適切かどうかは読み取れない。 が、引用では、「勉強法自体は適切」と言ってるヨウに読み取れる。 「単純な」がつくだけで意味が変わる。 ただこれは論理ではなく、俺の「感覚」だ。「そうは読めない」って人もいるだろう。読み手は行間と言うが書き手はそんな積りがない為、「そんな事は一言も言ってない」というやり取りが頻発する。 現代文の解答は時として出版社・予備校間で解答が割れるが、これは、文法的に判断できない箇所は文脈に依存するしかないが文脈判断が人により異なる事が原因だろう。 新聞レベルでもこうした事はある。2005年の産経新聞↓ 【社会】“女性専用車両こそ性差別ではないか” 阿川尚之・慶大教授 記す★10(1001)http://news19.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1128932663/ なぜか上記スレには引用されてないが、原文には「新幹線のきっぷを買う時、仮に神戸と広島の市民の銃所持率が高いからといって、これらの市民だけいちいち別の列に並ばせ調べる、そんな事は許されない」と書いてある。 これは、筆者は暗に広島神戸がヤクザの街と言ってるのか、そんな積りはないのか?”論理”で言えば、統計に反映されるのは猟銃だからそもそも(統計に反映されないから)ヤクザの銃は関係ないが…。 ● 論理的言語の英語でも解答は割れる。 【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/414-421 高校・大学は、入学試験問題の解答を公表せいやhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1402800447/ 富田「これは文脈で判断するしかないですね」発言 5http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403359338/118-120 ● そこで富田だ。西 今井 木原 横山 薬袋も論理的なのは認めるが多少の文脈と背景知識に依存する。 だが富田は論理だけで解答を導き、背景知識にも文脈にも依存しない。解答が割れた時は富田の解答が正しく、富田以外に模範解答作らせる事自体誤り(英語が?現代文が?) http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/46
47: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/07/31(木) 14:04:36.24 ID:70Ot71m0 Mon 091019 古典的な板書授業とCGや電子黒板の関係 板書の意外なほどの創造性|今井宏オフィシャルブログ「風吹かば倒るの記」Powered by Ameba http://ameblo.jp/imai-hiroshi/entry-10469333716.html 「アスペルガー症候群」ザ!世界仰天ニュース https://www.youtube.com/watch?v=fLYBI9718Cw 「アスペルガー症候群」ザ!世界仰天ニュース https://www.youtube.com/watch?v=KmYwdcq4xHA ↑ どちらも5:43〜7:00で、アスペの勉強法の参考に *全てのアスペに当てはまるワケではない。動画の子は「字ビッシリ白黒」派だが、俺自身は「カラフル」派。 http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/47
48: 優しい名無しさん [sage] 2014/08/01(金) 07:01:47.91 ID:lWtb0Mx9 中高は学習障害、発達障害で悩んでたけど 浪人して代ゼミのサテライン受けたら勉強できるようになった 英語の富田、日本史の土屋は神だね 個別ブースでDVD授業が一番発達障害に向いてる http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/48
49: 優しい名無しさん [sage] 2014/08/04(月) 21:27:30.35 ID:iC6iI1Ct アスペルガーの天才数学少年を育てている人のサイト http://mathgifted.exblog.jp/ 役に立つかも http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/49
50: 優しい名無しさん [] 2014/08/13(水) 15:48:05.15 ID:D1omHOXy . http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/50
51: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry [] 2014/08/14(木) 00:30:12.15 ID:ghv9bni3 >>48 富田は合う合わないが激しすぎる。 俺的には英語を前から読まない先生はNGだった http://peace.5ch.net/test/read.cgi/utu/1402505033/51
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