[過去ﾛｸﾞ] モララーのビデオ棚 in AA長編板その186 (1002ﾚｽ)
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202: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:21 ID:kzBl1pZN0(11/24) AAS
(10/22)
By 1993, / Kanzi could pass rigorous language comprehension tests, / performing at about the level of a 3.5-year-old human child.
1993年まで/、カンジは厳密な言語理解テストに合格し/約3.5歳の人間の子供のレベルで実行することができた
In controlled tests, / he shows proficiency / in about 90 symbols,
制御されたテストでは/彼は熟練度を示す/約90個のシンボルで
and his keepers say he can use around 250 symbols / in more natural environments.
彼の飼育係は約250個のシンボルを使用できると言う/より自然な環境で
He also seems / to understand complex sentences: / In one experiment ,
彼はまた/複雑な文章を理解しているようだ：/ある実験では
he correctly responded / to three-quarters of 660 spoken instructions.
省11
203: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:22 ID:kzBl1pZN0(12/24) AAS
(11/22)
Researchers continue to work / with captive apes to try to answer questions /
about how they communicate / with one another and how that
研究者は仕事を続け/飼いならされた類人猿と一緒に質問に答えようとし/
彼らがお互いにどのように通信するのか
relates to the complexity / of their social and emotional lives. /
彼らの社会的および感情的な生活の複雑さ/に関連している /
しかし、自然環境で類人猿を直接観察することに焦点が移っている
As Hobaiter says, / “If we want to know if humans are unique / in our language use, /
we must look at / what apes are doing naturally.”
省15
204: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:22 ID:kzBl1pZN0(13/24) AAS
(12/22)
∧∧
(*ﾟ∀ﾟ) 塊同士をつなげて、全訳。
段落1：
類人猿のコミュニケーションに関する現代研究ストーリーが1931年に始まり、
ウィンスロップと夫妻心理学者チームのルエラ・ケロッグは、
息子のドナルドと一緒にグアというチンパンジーを育てることにした。
目標は、人間の子供が行うように、グアが言語を習得するかどうかを確認すること。
画期的な実験は多くの同様の努力をうながした、が、グアとの研究は1年未満で終わる。
彼女は言語を習得できなかった。 （一方、ドナルドのほうはチンパンジーの音を立てていたと伝えられている。）
省16
205: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:23 ID:kzBl1pZN0(14/24) AAS
(13/22)
段落4：
1967年-猿の惑星が解放される前の年-別の夫妻チーム、
アレンとビアトリクスガードナーは、コミュニケーションの実験をもう一度試した。
しかし、彼らは別のアプローチを採用した。話し言葉ではない、アメリカ手話で。
彼らは、ワショーという名前のチンパンジーに教える。
ワショーは服を着て、夕食の席に座って、
彼女の歯を磨き、ゲームをやった-すばやく学び始め、意味を理解しているようでした
プロジェクトの数年後、ガードナーは他の仕事に移り、養子になったチンパンジーを霊長類センターに渡した。
しかし、そこの科学者はワショーと協力し続け、
省13
206: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:23 ID:kzBl1pZN0(15/24) AAS
(14/22)
段落7：
実際、一部の研究者はあきらめる準備ができていなかったため、さらに別のアプローチを試した。
1970年代半ばに、エモリー大学の科学者は、基本的にシンボルボードを作成した。
原始的なコンピューターであり、異なるキーをつなぎ合わせて異なることを意味するように、リーナというチンパンジーに教えた。
そこからスピンオフして、霊長類学者たちは、それらの中で最も才能のある類人猿であるカンジというボノボを発見した。
段落8：
現在アイオワ州の類人猿保護施設に住んでいるカンジは、
科学者を観察することで母親に教えようとするコミュニケーションをとることを学ぶ。
「カンジは、ボード上のシンボルを使い始めたとき、基本的に全員を驚かせた」とタリアラテラは言う。
省8
207: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:24 ID:kzBl1pZN0(16/24) AAS
(15/22)
段落10：
カンジは間違いなく非常に知的。
しかし、研究者は、彼のコミュニケーションのコツは人間との時間の結果なのか、
それともより深い能力を表しているのか、科学者が今まで見落としていたことだ。
類人猿に私たちの言語を学ばせようとする際に、私たちは彼らに自分たちを盲目にさせたかもしれない。
段落11：
研究者は、飼育されている類人猿と協力して、彼らが互いにどのようにコミュニケーションをとっているか、
それについて彼らの社会的および感情的な生活の複雑さに関連している。 しかし、
自然環境で猿を直接観察することに焦点が移っている。
省9
208: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:24 ID:kzBl1pZN0(17/24) AAS
AA省
209: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:25 ID:kzBl1pZN0(18/24) AAS
(17/22)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・ ∧∧ まず 問1 を。 ・
・ (*ﾟ∀ﾟ) ワショーの息子に手話教えていたね。 ・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
問1.Washoe の学習の成果はどうだったか、20〜35字の日本語で答えてください。
段落4：から考える
生涯で手話に使う動作を250個ほど学び、息子にまでも教えた。（30字）
210: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:25 ID:kzBl1pZN0(19/24) AAS
(18/22)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・ ∧∧ 次に 問2 を。 ・
・ (*ﾟ∀ﾟ) 簡潔に本文中にあったね。 ・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
問2.Koko の学習の成果はどうだったか、15〜25字の日本語で答えてください。
段落5：より考える
ゴリラのための手話で手振りを1000以上理解した。（25字）
211: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:26 ID:kzBl1pZN0(20/24) AAS
(19/22)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・ ∧∧ 次は 問3。 ・
・ (*ﾟ∀ﾟ) これはココと同じ段落にあった。 ・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
問3.Herbert Terrace は Nim の学習についてどのように結論付けたか、
30〜35字の日本語で答えてください。
段落5：より考える
彼は手話をまったく学ばず、トレーナーを真似ていただけと結論付けた。（33字）
212: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:26 ID:kzBl1pZN0(21/24) AAS
(20/22)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・ ∧∧ 次は 問4。 ・
・ (*ﾟ∀ﾟ) 口で指示するとちゃんと答えたよ。 ・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
問4.Kanji の学習の成果はどうだったか、70〜90字の日本語で答えてください。
段落9：からどうなっていったのか順を追う
約3.5歳の人間の子供のレベルで言語を理解した。
約250個の記号を使用でき、複雑な文章も理解できる。
660種類、口頭で指示したら4分の3に正しく答えた。（78字）
213: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:27 ID:kzBl1pZN0(22/24) AAS
(21/22)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・ ∧∧ 最後に問5。 ・
・ (*ﾟ∀ﾟ) なんでこんなに選択肢があるのだろうか。 ・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
問5.本文に照らして、以下から最も正しい文を一つ選んでください。
A.過去の類人猿研究はすべて1年以上続いた。
→段落1の”グアとの研究は1年未満で終わる”より、誤り
B.過去4つの類人猿研究は、夫妻チームによって実施された。
→段落5より、誤りとみられる。”1970年代に人間の家族によって育てられ”から。
省11
214: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:27 ID:kzBl1pZN0(23/24) AAS
AA省
215: ◆SnickelMXA 2019/09/14(土)07:27 ID:kzBl1pZN0(24/24) AAS
AA省
216: 2019/09/14(土)10:35 ID:CFVOtr+P0(1) AAS
乙
217(1): 2019/09/19(木)07:57 ID:iNfd0e6E0(1) AAS
手話に限らず新しい言語は手間がかかる
必要に迫られても肉体言語で解決するかもしれんし個体差は大きいだろうな…
218: 2019/09/28(土)08:06 ID:50w7aPaJ0(1/22) AAS
>>217氏
類人猿は、僕らが思っている以上に賢いのかもしれませんね
219: ◆SnickelMXA 2019/09/28(土)08:06 ID:50w7aPaJ0(2/22) AAS
AA省
220: ◆SnickelMXA 2019/09/28(土)08:07 ID:50w7aPaJ0(3/22) AAS
AA省
221: ◆SnickelMXA 2019/09/28(土)08:07 ID:50w7aPaJ0(4/22) AAS
(2/19)
（九州大学の問題より）
図1のような、自転車とそれに乗った運転者を考える。両者をあわせて一体と考え、
自転車・運転者とよぼう。運転者はじっと動かず、水平の路面を慣性でまっすぐ進んでいるとする。
この自転車・運転者全体の質量をM、重心Gは前輪と後輪のまんなかで高さHのところにあるとする。
前輪と後輪の中心の間隔をLとする。また、車輪は軽く、その回転が運動に与える影響は無視できるとする。
まず、前輪のみにブレーキをかけた場合を考える。すると図1に示すように、
前輪タイヤには、路面から、路面と平行な摩擦力がはたらく。その大きさをFとする。
以下では、ブレーキをかけたほうのタイヤのみに摩擦力がはたらき、
ブレーキによって生じる摩擦以外に摩擦や空気抵抗は無視できるとする。
省2
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