[過去ﾛｸﾞ] 小学生からの発達障害を考える【u18】41 (1002ﾚｽ)
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668(12): 04/17(水)16:02 ID:ufxH3tyY(1) AAS
小1受診未
嬉しい時や楽しい時に身体を動かし始めて多動になる、気になったもので遊ぶ、何度注意しても効果がない
それ以外は問題無し
あきらかに発達だろうけど受診は様子見
学校には報告してあるから登校初日から学校が対応してくれても毎日新しい問題を起こすせいで先生が疲れているのが目に見えてわかるわ
情緒級がないので学校側はサポート受けながら過ごす方針
この手の行動は診断がくだったとして治療受けたら少しは改善される望みがあるのかないのか、特に治療等なくありのままを受け入れるのみか
どういう道を作ってあげればいいのか悩みすぎて思考停止中、文章ぐちゃぐちゃでごめんなさい
676(3): 04/17(水)17:10 ID:Y3qH/H7W(1/12) AAS
>>670>>671って一昔前って感じ
678(3): 04/17(水)17:41 ID:7QVHHo6d(1) AAS
診断されたと明言していいものかグレーなのか迷うことがある
幼児のころの発達相談で傾向があると指摘されて、支援を受けるために書類上はASDと記載すると支援者から言われた
でも今も昔も定期的な通院はしてない
困りごとはあるけど薬が必要な状況ではなく、何かしらの検査をすると引っかかるような状態
740(3): 04/18(木)08:23 ID:duGYEoqk(1) AAS
今2年生で半年に1回児童精神科に定期通院中
年中～年長の前半くらいまでは色々と荒れてたけど今は落ち着いてて通常級で通級も投薬も不要な状態（訪デイは行ってる）
このまま定期受診続ける必要あるのかな？とも思うけど、一旦受診やめてまた荒れた時に再度受診しようと思うと大変かな
コミュニケーション面で思春期入ってからの方が困りごと出てくるかも、とは言われてるし
小児医療費の助成が無くなる年齢になって医療保険入る時に直近5年間は受診歴見られるしなーとかデモデモダッテ状態
今度受診の時に直接担当医師に相談するかな…
760(4): 04/19(金)09:07 ID:d9dSJjwU(1/4) AAS
下の子が支援級で上の子は通常級なんだけど
上の子だけ繋がってる人には敢えて下の子がスレタイだと伝えた事はない(上の子個人を見てほしいから)
なのに支援級繋がりで顔見知りなだけの保護者に、うちの下の子が支援級にいる事を上の子のクラスの懇談会でバラされてショックが大きい
その人は子供に障害がある事や支援級に通ってる事をすごくオープンにされてるからなんだろうけど
私は、児童同士が関わる中で自然に把握する分は全く気にしないけど
関係ない保護者に知られたくはなかった
隠す事じゃないと向こうは思うかもしれないけど
そもそも上の子にも下の子にも障害の告知はしてないのに昨日の保護者から各家の子供にどう伝わるのか…
そこから自分の子にどう伝わるのか
780(3): 04/19(金)19:12 ID:ZHmOxepL(1) AAS
流れを遮りすみません
支援級ではまともな授業は期待できないのでしょうか
今年度から情緒支援級に移りましたが授業内容にショックを受けています
誰に何を訴えればよいのか
学習面での能力の遅れはない子なのです
791(5): 04/20(土)06:25 ID:wSy+kKkK(1) AAS
780です
ありがとうございます
高学年から情緒支援級へ移りましたが、本人は普通クラスへは一切行くことが出来ません
まさしく田舎の情緒級で知的級と大差無い授業のようです
基本遊びながらというか
放ったらかしというか
そのうち自信を無くして学校行きたくないとなりそうで
知能面ではむしろ伸ばしてほしいのに、どんどん差が開いていって言葉が悪いけど障害児として生きていくしかなくなるのかなとか
期待していた情緒支援ではなく、悲しみと悔しさが押し寄せてついつい書き込んでしまいました
808(4): 04/20(土)14:14 ID:o88UZibx(2/2) AAS
小2情緒級 毎年3クラス入れ替えあり
離席・他害・学習障害なしIQ90前後
楽しくなりすぎるとソワソワはあり
抽象的な指示や教科書何ページ開いてーみたいな一斉指示に出遅れがち
体育と国語は得意、
本人は努力家で短期の見通しとご褒美作戦が通じやすくコツコツ頑張れるタイプ
以上の性質がある子で受け答えとかは割と普通(親の欲目もある)な子なんだけど
交流級の懇談会で「支援級です」って言わなくてもいいかな…言いたくない…
国算は支援級に取り出しされてるからクラスの子はそういうもんと分かってるからもう敢えてうちの子知らない親にまで言わなくてもいいかな
それとも言ってた方が「◯君もしかしたら困ってる事もあるかもしれないから」って言ってくれる親切な親御さんもいるんだろうか
省1
830(10): 04/23(火)23:10 ID:73P6Jqjd(1) AAS
今年度から小1で支援級の情緒クラスに入ってます
傾向としては
宿題やご飯などにイチイチ文句を言う
服の前後ろ裏表が逆でも気にしない
ボタンの掛け違いに気が付けない
突然歌を歌ったりする
集団登校してますが周り他の子と比べて精神年齢が低い感じが否めません
親がこまめに声かけしたりしてますが反発したり拗ねたりして手を焼いてます
子供的にもストレスに感じているようなので、精神年齢が育つまで放任で行くのもお互いのためなのかな？と思ってます
省1
900(5): 04/29(月)19:44 ID:nNmdJA+x(1) AAS
小学校からとにかく話を聞かない授業も上の空、病院でも発達障害かもしれないといわれた子供だったのに偏差値70以上の高校に進学、高校でも上位の成績キープ
子供にやっておいて良かったことを聞いたら公文はやっておいて良かったと答えたけど、小学生の頃は大泣きして公文を嫌がっていたのを忘れたんだろうか
うちは1年から5年生まで行ってたけど発達障害でも小学生から算数と国語の公文やっておくと平均以上の成績は取れるんじゃないかと思う。
911(3): 04/30(火)07:53 ID:w1LYyqQy(1) AAS
小4のスレタイ児が指摘されるのが苦手すぎて最近毎日口論してしまう
宿題の丸付けしてて「これ間違ってるよ」「こうやって考えるんだよ」って言っても僕はこう思ったんだから間違いじゃない！ママの方が間違ってる！で譲らず
反抗期に入りつつあるのかな連日だと疲れる
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