[過去ﾛｸﾞ] なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ 15 (1002ﾚｽ)
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123: (ﾜｯﾁｮｲ 6789-k1kW) 2023/05/25(木)12:19 ID:T5/BS/mm0(5/5) AAS
>>118
赤点（が何点からかも学校により違うが）でも、
再試験になお不合格でも補習授業を受ければOKとかは聞いたことある。
いろいろな科目が赤点で補習授業の時間が重なった場合は、自分で判断か学校判断かで優先順位を決めるかは忘れたが、優先順位の低いほうは課題を出すだけでOKとか。
学校としても生徒が「留年→なら退学」になると私学なんか授業料を取れる生徒が１人減って旨味が減るから、その生徒の素行が悪いとかじゃない限りは退学させたくないだろうし。
まあこの場合、補習授業で生徒は何を聞いていたんだ、ってことになるけど、
それ言ったら中学３年間で何聞いてたんだとなるが・・・…でも英文字も書けない段階で中２・中３の授業を聞いても身に入りようがないか。
俺は古文は苦手だし未だに「るが未然形？そもそも未然形ってなに？」って感じだが、
定期考査は全訳丸暗記で乗り切ったな、大学入試でなく定期考査なら英語も全訳丸暗記とかで乗り切れるのかもしれない。
124(1): (ﾜｯﾁｮｲW b39d-UiDL) 2023/05/25(木)12:52 ID:x8VcwfNL0(1/2) AAS
>>122
記号で見ても結局これはこんな音だって個人の認識が入るからなぁ
125(1): (ﾜｯﾁｮｲ ca9d-SwK+) 2023/05/25(木)13:12 ID:ILSJ5LRn0(2/2) AAS
>>124
そういう沢山の経験や本などで得た知識の集積によって
発音記号の音が個人に形成されてゆくんだろう
126: (ﾜｯﾁｮｲW b39d-UiDL) 2023/05/25(木)13:40 ID:x8VcwfNL0(2/2) AAS
>>125
うーん。記号で見ても人によって聞こえ方が違うから、記号確認させてもこういう音だって他者が決め付けるのはよくないよな
127(1): (ﾜｯﾁｮｲ c369-SwK+) 2023/05/25(木)16:42 ID:t5n/cNY30(2/2) AAS
新学習指導要領で小学と中学の英単語数が1000以上増えてるけど
単に今の受験英語が下にスライドしただけだと意味ないね
増えたのが主に句動詞でS＆Wに注力するならだいぶ変わる気がする
日本人の多くは句動詞を知らなすぎる
128: (ﾜｯﾁｮｲ 6789-k1kW) 2023/05/26(金)19:05 ID:U5ltXacY0(1/4) AAS
句動詞ってなに？って感じですが。
129: (ﾜｯﾁｮｲW cb9d-UiDL) 2023/05/26(金)19:18 ID:7MSwbo8I0(1) AAS
用語名って覚えたほうがいいのかね
130: (ﾜｯﾁｮｲ c369-SwK+) 2023/05/26(金)20:12 ID:0rt6HSlh0(1) AAS
ノンネイティブでそれだと先が思いやられるというか見捨てられるレベルだと思う
131(1): (ﾜｯﾁｮｲ afa1-SwK+) 2023/05/26(金)20:30 ID:XhHf8SVv0(1) AAS
未だに自動詞と他動詞が何なのかわからん
132: (ﾜｯﾁｮｲ cb9d-ff77) 2023/05/26(金)20:43 ID:0ShkrJjC0(1) AAS
>>131
たった今すぐに30分だけでいいから持っている文法書を読め
分からないのは分かろうとしていないからだ
133(1): (ﾜｯﾁｮｲ 6789-k1kW) 2023/05/26(金)23:36 ID:U5ltXacY0(2/4) AAS
>>121
これ逆。
中学生のうちはスマフォやタブレットを与えない家庭も多い。せめて高校生から。
なのに、高校生の新課程に合わせるかのように
中学生用参考書問題集や英検対策本も音声ダウンロード形式に切り替わったところが多く、
134: (ﾜｯﾁｮｲ 6789-k1kW) 2023/05/26(金)23:36 ID:U5ltXacY0(3/4) AAS
親のパソコン使おうにも「ＱＲコード」だからパソコンからじゃどうしようもなかったり。
また、ＣＤ付きの場合と違って音声ダウンロードは本によって「締切期限」があるから、参考書に賞味期限（有効期間）があるに等しい。
100円くらい高くしてもＣＤ付きにすべき。
135: (ﾜｯﾁｮｲ 6789-k1kW) 2023/05/26(金)23:36 ID:U5ltXacY0(4/4) AAS
そもそも「ダウンロード」と「インストール」ってどう違うの？
これが分かる時点でパソコン業界で飯を食っているわけで英語なんて必要ない。
本当に英語が苦手な人はこんなカタカナ語は分からないのに、そこを出版社や著者は分かってない。
現代文の参考書で「諸君の現代文の力を涵養する」なんて出口の名人の授業に書いてあったが、現代文の基礎参考書を必要とする奴が「涵養」なんて語彙を知っているわけがない。
ちなみに一時期充てられた訳ではダウンロードとインストールで
どっちかが「解凍」で「導入」だったが、どっちがどっちかは忘れた。
これは冗談ではない。
「実は意味の分からないカタカナ語」っていうニュースが定期的に報道されるように、
実は意味の解ってないカタカナ語が多数のものは結構ある。（日本語と英語のズレが分かってない人ならもっとだろう。マジョリティ＝多数派、マイノリティ＝少数派、なんて訳してたら言語間乖離を解っていない、単語は１対１対応しない）。
そういえば「アイドリングストップ禁止」とかトラックの車庫に書いてあったが、
省4
136(1): (ﾜｯﾁｮｲW cb9d-sWOR) 2023/05/26(金)23:46 ID:DAhaQxhl0(1) AAS
クッキーとかモデムとかが未だに何のことか分からん
137: (ﾜｯﾁｮｲ eb69-EoPE) 2023/05/27(土)02:54 ID:sx9RW0G20(1) AAS
知恵遅れは英語難民どころか日本語難民職難民だからな
138: (ﾜｯﾁｮｲW 9fff-BXuO) 2023/05/27(土)07:25 ID:VWESU8zS0(1/4) AAS
>>133
>>121
>>120は各家庭や個人が金使って勉強しろって意味じゃなくて
教育としての英語は充分与えられてるんだから
ここからさらに高みを目指そうとして学校教育を強化するなど
やる気のない人も含めた全体に無駄金使わず
金の使いどころをやる気ある人に的を絞れってことじゃないの
139: (ﾜｯﾁｮｲW 9fff-BXuO) 2023/05/27(土)07:27 ID:VWESU8zS0(2/4) AAS
>>136
分からないんじゃなくて興味ないだけ
興味持って調べたり使ったりすればすぐ分かる
140: (ﾜｯﾁｮｲW 9fff-BXuO) 2023/05/27(土)07:40 ID:VWESU8zS0(3/4) AAS
自分の場合ネイティブと話したいというより世界の共通語だから英語学んでて
ノンネイティブの英語使いの人とたまに話すんだけど
「ネイティブならこう言う」みたいな気の利いた湾曲した言い回しがあまり通じんのよね
まずは基本が話せてなんぼなんだけど
日本人ってこう言うのありがたがって学びたがるよね
141: (ｽﾌﾟｯｯ Sdcf-z9LX) 2023/05/27(土)07:50 ID:2cI+Yb1hd(1) AAS
youtubeでの日本人が英語教えたり紹介しているチャンネルでも、そういう小ネタ的な動画多いけど、ああいうコンテンツって、95〜97%の英語が話せない視聴者より、むしろ英語がそれなりに話せる人にこそ役立つと思うんだよね。
非ネイティブな粗はあるものの苦を覚えずにそれなりに自由に英語を繰り出せるというレベルの人のほうが、あのような小ネタって知識をきっちり固めたり補完する上で実践的に役立つ。
しゃべれない人がああいう小ネタコンテンツ見ても「ああそうなんだ」という英語バラエティショーとして見るだけで終わる。
142: (ﾜｯﾁｮｲW 9fff-BXuO) 2023/05/27(土)08:12 ID:VWESU8zS0(4/4) AAS
英語教材が与えられすぎてて
小ネタコンテンツくらいじゃないともう脳が刺激受けなくなってるんだと思う
結局はコツコツ鍛えるしかないんだけどある日突然ペラペラになる魔法があると信じて
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